第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课　中古时期的欧洲 课程要点 1.了解中古时期西欧封建社会的诞生及其基本特征，认识王权的衰而复兴、城市的发展状况及教会的地位。 2．了解拜占庭帝国的兴衰及俄罗斯帝国的兴起，认识中古时期东西欧的分裂对欧洲历史的深远影响。 学法指导 1.以唯物史观为指导，结合文献材料分析西欧封建社会的基本特征及这一时期的王权、城市、教会，理解经济基础变动是上层建筑演变的动力。 2．结合历史地图梳理拜占庭帝国和俄罗斯扩张的史实，认识东西欧在发展道路上的差异，提升时空观念、历史解释的核心素养。 必备知识·自主学习 关键能力·课堂探究 随堂检测·强化落实 必备知识·自主学习 走进教材 知识点一　西欧封建社会 1．封建社会的诞生 (1)条件：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，诞生了西欧封建社会。 (2)基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度。 2．封君封臣制度 (1)形成：社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起。 (2)内容 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 ③土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 (3)影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 3．庄园 (1)含义：庄园是中古西欧基本的________组织，大小不一，耕地由___________和________组成。 (2)经营方式：领主自营地由领主直接经营，由________耕种，收入归________所有。农民份地是________从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收。 (3)农奴制：________在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。自由农民也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。领主或其管家主持的________审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 农业经济 领主自营地 农民份地 农奴 领主 农民 农奴 庄园法庭 知识点二　中古西欧的王权、城市与教会 1．王权的加强 (1)背景 ①封建制初期，权力分散，________软弱。 ②作为国家名义上的最高统治者，________被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。 (2)王权的加强 ①15世纪晚期，________逐步形成了较为强大的王权。 ②法兰西国王击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了________的统一。 ③15世纪末，在________________形成的国家有西班牙和葡萄牙。 王权 国王 英格兰 法兰西 伊比利亚半岛 2．封建城市的发展 (1)原因：随着西欧封建社会走向稳定，________获得一定发展。 ①________增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用。 ②________逐渐复兴和繁荣。 (2)出现：10～11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 (3)特征 ①城市位于封建主的土地上，主要居民是________和商人，以________为基本谋生手段。 ②一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的________。自治有利于________的发展，一些城市兴办________。 ③城市还以金钱和人力支持________，一定程度上促进了国王的统一事业。 封建经济　 耕地面积　 工商业 手工业者 工商业 自治权 城市经济 大学 王权 3．基督教会 (1)地位：在中古西欧占有举足轻重的地位。 (2)表现 ①基督教会拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收________。 ②基督教会是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的________。 ③整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性发展。 什一税 等级制度 识点三　拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭帝国的兴衰 (1)概况：东罗马帝国因首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦________旧址，故称拜占庭帝国。 (2)经济与扩张 ①拜占庭帝国境内________发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通________的桥梁。 ②6世纪________在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。 拜占庭 工商业 东西方 查士丁尼　 (3)罗马法 ①查士丁尼在位期间编订的《_____________》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系。 ②它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《______________》。 (4)帝