3.3 海水的运动—海浪、潮汐导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

《海水的运动》导学案 学校 年级 课题 海浪、潮汐 课型 课时 主备教师 授课教师 授课班级 教学目标 1. 了解海浪、潮汐和洋流是海水运动的基本形式 2. 运用图表等资料，说明海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响 3. 结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径 自主学习 1、 海浪 1.海水运动的形式复杂多样，表层海水运动的基本形式有哪几种？ 2.海浪就是海里的波浪。最常见的海浪是由________形成的。 3.海啸：海底________、________或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，形成巨浪，称为海啸。 4.风暴潮：在________等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增，______、________的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击。 5.海浪侵蚀：海浪是塑造________的主要动力，人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如___________、____________等。 6.对人类活动的影响 人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件， ①_______运动需要较高的浪高来增加挑战性； ②捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的________ 二、潮汐 1.概念：潮汐是海水的一种____________现象。 2.成因:与________和________对地球的引力有关。 3.潮汐：一天中海水涨落_____次，白天的海水涨落称为_____，夜晚的海水涨落称为_____，合称_____。农历每月的______和_______前后，潮汐现象最为明显，涨水涨得最高，落的最低。 4.潮间带：是指________露出水面，_________被潮水淹没的海岸地带。 5.作用：每日潮涨潮落的时间准确，人们在海边的许多活动，如潮间带________、沿海港口建设和航运、________等，都需要充分认识并利用潮汐规律。 合作探究 探究一、根据印度洋地震海啸视频材料，结合教材P57-58内容， 思考：1.海啸是如何形成的？2.海啸有哪些危害？ 探究二、人类该如何合理利用与防御海浪？（开放性） 探究三、结合视频材料及教材P59-60内容，请归纳钱塘江大潮“壮观天下无”的自然原因 探究四、潮汐对人类活动的影响 限时训练 1.海水的基本运动形式是 （ ) A. 海浪、潮汐、洋流 B.海浪、海啸、洋流 C. 海啸、潮汐、洋流 D.风浪、潮汐、洋流 2.利用波浪发电，其能量来源是 ( ) A．天体引潮力 B．地球内部 C．太阳辐射 D．海洋生物 3．下列关于潮汐的说法中，错误的是 ( ) A．是在月球和太阳引潮力作用下所产生的周期性运动 B．潮汐作用可加剧海岸的侵蚀，影响海岸生物分布 C．巨型远洋轮船往往利用退潮时进出港口 D．月球、地球和太阳三个天体运动在同一条直线上时正值大潮 小结与板书 第3节 海水的运动 1、 海浪 1. 概念 2. 成因及类型 3. 影响 4. 探究一、探究二 2、 潮汐 1. 概念、 2. 成因、影响 3. 探究三 4. 探究四 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$