专题05 实验探究-2023-2024学年高一生物上学期期末复习终极押题猜想(人教版2019必修1）

2023-2024学年高一生物上学期期末复习终极押题猜想（五） 《实验探究》 押题考点一 实验《使用高倍镜观察几种细胞》 1 押题考点二 实验《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》 2 押题考点三 实验《用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动》 4 押题考点四 实验《探究植物的吸水和失水》 5 押题考点五 实验《比较过氧化氢在不同条件下的分解》 6 押题考点六 实验《淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用》 8 押题考点七 实验《影响酶活性的条件》 9 押题考点八 实验《探究酵母菌细胞呼吸的方式》 10 押题考点九 实验《绿叶中色素的提取和分离》 12 押题考点十 实验《观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂》 14 押题考点一 实验《使用高倍镜观察几种细胞》 1．某同学制作了人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下观察，观察结果分别如下图A和B，图C是显微镜结构图。请回答下列问题; (1)A图中出现的黑圈是 ，可能是制片过程中 时操作不规范引起的。 (2)为了更清楚的看到B图中细胞的结构，需换用高倍物镜进行观察。此时，他应该转动C图显微镜中标号 所示结构，使高倍物镜对准通光孔。若要详细观察位于视野左上方的某个细胞结构，则应将载玻片向 移动，才使要观察的细胞位于中央。 (3)换用高倍物镜后，视野变 了，此时可以调节 （填C图中的编号）；同时还会发现，物像变模糊了，应该调节 （填C图中的编号），使物象清晰。 (4)在光学显微镜下可以看到，口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞共有的结构有细胞质、细胞核，这反映了细胞的 。 (5)某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如下图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×。 目镜: （填序号），视野中图像最暗的目镜和物镜组合是 （填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的目镜和物镜组合是 （填序号）。 2．以下是关于蓝细菌和显微镜的使用，请回答： (1)蓝细菌细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者 。两者相似之处为都有 、 、 、 。由此看出原核细胞与真核细胞具有 。 (2)由于蓝细菌细胞含有 和 ，因而都能进行光合作用，属于 （自养型/异养型）生物。 (3)蓝细菌在生命系统中的层次是 层次。 (4)如图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。 (5)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。 押题考点二 实验《检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质》 3．水熊虫对不良环境有极强的抵抗力。当环境恶化时，水熊虫会处于一种假死状态，代谢率几乎降到零，直到环境改善为止。据研究，水熊虫进入假死状态时 (1)若要探究海藻糖是否为还原糖，可加入 试剂鉴定，若加入该试剂后未出现砖红色沉淀，能否说明海藻糖不是还原糖 。 (2)有人认为“水熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞免受低温造成的损伤”。为探究上述假设的真实性，设计了一个实验方案 Ⅰ.操作过程： ①取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组； ②甲组添加含海藻糖的细胞培养液，乙组 ； ③ 培养数小时； ④观察环境改变后，甲、乙两组细胞生活状况。 Ⅱ.预期结果及结论： 若 ，则假设成立，海藻糖可以保护组织细胞，使其免受低温造成的损伤。 若 ，则假设不成立。 4．为解决农作物秸秆的转化利用问题，科研工作者进行了比较三种微生物所产生的纤维素酶活性的实验，部分实验步骤如下表所示（纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量）。 试管编号 试剂（mL） 1 2 3 4 蒸馏水 1.4 1.4 1.4 ① pH7.5的缓冲液 0.2 0.2 0.2 0.2 纤维素悬浮液 0.3 0.3 0.3 0.3 微生物A提取液 0.1 微生物B提取液 ② 微生物C提取液 0.1 总体积 2.0 2.0 2.0 2.0 （注：A、B、C三种微生物培养物的纤维