7《鹿角和鹿腿》（课件）统编版语文三年级下册

鹿角和鹿腿 三年级下册 头戴珊瑚树，身穿印花衣， 四脚虽然小，过山却如飞。 谜底_______ 鹿 鹿 温顺美丽 狮子 凶猛可怕 当凶猛可怕的狮子和温顺美丽的鹿在丛林中相遇时，会发生怎样精彩的故事呢？我们一起去看一看吧！ 珊瑚 倒映 欣赏 逼近 撒开长腿 不禁 犹豫 挣脱 抱怨 配得上 痛痛快快 精美别致 身段匀称 噘起了嘴 没精打采 狮口逃生 称 我的身段多么匀称。 多音字 称呼 chēng chèn chèng 标准称 禁 jīn jìn （禁不住） （禁止） 例：天气开始转暖，小河里的冰面已经禁（ ）不住踩踏了，所以老师禁（ ）止我们再去那上面玩耍。 jìn jīn 默读课文1--4自然段，一边读，一边想，鹿的心情有什么变化？ 　　丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 读书卡片 内容概括 基础知识 方法纪要 鹿借池塘里的水看到了自己的样子 痛痛快快 交代故事的开端：鹿因口渴喝水而见到自己的样子 　　鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称(chèn)，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊(shān)瑚(hú)！” 人物形象分析卡片 角色 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 人物的思想特点 鹿 身段匀称，鹿角精美 摆摆身子 啊！…… 欣赏 觉得鹿角精美别致 我们的教室多么明亮,多么_____! 我们的校园多么______,多么_____! 多么 ,多么 ! 一只鹿口渴了，来到池塘边喝水。它非常（ ）自己那对美丽的角，却十分（ ）四条长得难看的腿。可就是那四条难看的长腿帮她（ ），而两只美丽的角差点儿让他（ ）。 抱怨 欣赏 送命 狮口逃生 一只鹿口渴了，来到池塘边喝水。它非常（欣赏）自己那对美丽的角，却十分（抱怨）四条长得难看的腿。可就是那四条难看的长腿帮她（狮口逃生），而两只美丽的角差点儿让他（送命）。 抱怨 欣赏 送命 狮口逃生 “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。” 充分表现了鹿对自己的腿的不满 难看的腿帮他脱离狮口 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 不理想的考试成绩让琳琳灰心丧气。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。 鹿角带来了麻烦 就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 鹿腿在逃生中的作用 鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头。 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把 两只角从树枝中挣脱出来。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 小结： 寓言中的道理往往在课文最后告诉我们。 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事，告诉我们：物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。 主旨概括 结构梳理 鹿角和鹿腿 鹿角精致、别致—差点丧命 鹿腿太细太难看—狮口逃生 又要看到短处 既要看到长处 作业： 1.将这个寓言故事及寓意讲给家长听。 2.课后可以读读《伊索寓言》，相信你们会明白更多的道理。 再见，同学们！ $$