内容正文:
第一单元
2回延安
。课前导学篇引导新知
。课前热身
树shao(
白羊肚(
1.延安在你的印象中是什么样子的?你对“延
羊羔羔(
一盏盏(
安精神”了解多少?简单说说。
2.文本助读
(1)《回延安》一诗将全诗分为五个部分,试概
括每一部分的内容。
2.信天游是流传在中国西北广大地区的一种民
歌形式。本文是作者贺敬之在1956年用“信
天游”的形式写的一首诗。你对这种民歌形
式了解吗?你会唱几句这种民歌吗?你想知
道作者是在怎样的背景下写成这首诗的吗?
查资料了解了解,有兴趣的同学还可以学几句
(2)《回延安》全诗以“
”的过程
“信天游”唱给身边人听听。
为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀
抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了作者
思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了对
3.结构梳理
母亲延安的眷恋之情。
(叙事)(抒情)
(3)叠字的运用是本诗的一大特点。请从诗
一、回延安激动喜悦
中找出这些叠字词语。
二、忆延安感激思念
①表事物的有:
回顾历史
回延安{三、话延安
真挚兴奋
展望未来
四、看延安欣喜豪迈
②表数量的有:
五、赞延安热爱赞美
自主学习
③表情态的有:
1.字词梳理
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
④表颜色的有:
登时()
mei(
)子
油馍(
脑畔(
挡住(
彩虹(
lou(
)定
眼kuang(
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0中香123
全程写练矿语文·八年级下册
Q课后提升篇基础测评
一、积累与运用
(3)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
1.下列句子中加点字注音不正确的一项是(
(
A.满窑里围得不透风,脑畔(pàn)上还响着
(4)一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹;
脚步声。
一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春
B.东山的糜(m)子西山的谷,肩膀上的红旗
风…
手中的书。
5.按课文原文填空。
C.亲人见了亲人面,欢喜的眼泪眼眶(kuàng)》
(1)心口呀莫要这么厉害地跳,
里转。
D.一盏(zhǎn)盏电灯亮又明,一排排绿树迎
(2)白生生的窗纸红窗花,
春风…
2.下列句子中没有错别字的一项是
(3)
,光荣的延河还要
A.米酒油馍木碳火,团团围定炕上坐。
在前头!
B.树稍树枝树根根,亲山亲水有亲人。
6.名著阅读。
C.满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀
“四书”按照普通的顺序是《大学》《中
D.老爷爷进门气揣得紧:“我梦见鸡毛信
庸》《论语》《孟子》,简称《学》《庸》《论》
来一可真见亲人…”
《孟》。这四种书原来并不在一起,《学》《庸》
3.下列句子中没有语病的一项是
都在《礼记》里,《论》《孟》是单行的
A.近日,“换脸”App引起了很多人的关注,
最初用力提倡“四书”的是程颢、程颐兄
74.8%的受访者觉得这类软件受欢迎的原
弟。他们说:“《大学》是孔门的遗书,只有从
因是它们抓住了人们猎奇的心理的缘故。
这部书里,还可以知道古人做学问的程序,从
B.至5月中旬,魅力湘西大剧院《魅力湘西》
《论》《孟》里虽也可看出一些,但不如这部书
节目日已累计演出了7000多场,接待中外游
的分明易晓。学者必须从这部书入手,才不会
客大约1300万人次左右。
走错了路。”这里没提到《中庸》。可是他们是
C.影片《攀登者》带大家回顾了1960年、1975
很推尊《中庸》的。他们在另一处说:“《中庸》
年中国登山队两次登顶珠峰从北坡的历史
是孔门传授心法的书,是子思记下来传给孟子
故事。
的。书中所述的人生哲理,意味深长:会读书
D.叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打
的细加玩赏,自然能心领神悟终身受用不
击,从其目前紧张的局势来看,我们不得不
尽。”朱子接受二程的见解,加以系统的说明,
承认世界和平距我们还很遥远」
四种书便贯串起来了。
4.写出下列各句运用的修辞手法。
朱子说,有了《大学》的提纲挈领,便能领
(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不
会《论》《孟》里精微的分别去处;融贯了《论
够我看!
(
《孟》的旨趣,也便能领会《中庸》里的心法。
(2)枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!
不领会《中庸》里的心法,是不能从大处着眼,
(
读天下的书,论天下的事的。所以,朱子将
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第一单元
《中庸》放在第三步,和《大学》《论》《孟》合为8.“杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招”运
“四书”,作为初学者的基础教本。不过,朱子
用了什么修辞手法?有什么作用?
教人读“四书”,为的成人,后来人读“四书”,
却重在猎取功名:这是不合于他提倡的本心
的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》,那是
书贾因为《学》《庸》篇页不多,合为一本的缘
故:通行既久,居然约定俗成了。
9.诗歌第一部分中选用了一连串的动词,如
(节选自