第3章 生态系统及其稳定-【判断题】2023-2024学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修2)性

2024-01-05
| 6页
| 913人阅读
| 10人下载

内容正文:

第3章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构 判断 题号 内容 修改 √ 1 一定区域内,非生物环境决定生物群落的分布,生物群落的存在又会改变非生物环境。 √ 2 环境条件大体相同的区域,分布的生物群落的外貌和结构大体相似。 × 3 一片森林、一条河流, 一片草原都属于生态系统,由此看出生态系统的空间范围都是很大的。 × 4 生态系统类型众多,可分为自然生态系统和人工生态系统,前者包括海洋生态系统和陆地生态系统,后者包括城市生态系统和农田生态系统等。 × 5 生态系统的结构包括食物链和食物网两部分。 × 6 按照不同种类的生物的营养方式和在生态系统的中的作用,将生态系统的全部组成成分分为生产者、消费者和分解者。 × 7 生产者包括所有的植物以及能进行光合作用的原核生物,如蓝细菌等。 × 8 生产者都能通过光合作用将太阳能固定在有机物中,从而被生物所利用。 × 9 动物包括植食性、肉食性、杂食性动物三大类,都属于消费者。 × 10 消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用,是生态系统的基石。 √ 11 营腐生生活的生物都属于分解者,它们能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物,主要包括一些细菌和真菌等。 √ 12 如果没有分解者,动植物遗体和动物的排遗物就会堆积如山, 生态系统就会崩溃。 × 13 生产者和分解者中都有细菌, 但消费者中没有细菌。 √ 14 消费者和分解者都是异养生物, 生产者都是自养生物。 √ 15 根据生态系统中生产者、消费者和分解者的地位和作用,三者是紧密联系,缺一不可。 √ 16 分解者将动植物遗体、残骸、粪便等分解,变成土壤中的腐殖质,可以使土壤更肥沃。 × 17 植食性动物都是初级消费者,杂食性动物都是次级消费者,肉食性动物都是三级及以上的消费者。 × 18 “螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链中,黄雀属于第三营养级。 × 19 组成食物链(网)的生物种间关系只有捕食关系。 √ 20 由于一种生物可能被多种生物所捕食,一种消费者也可能捕食多种生物,导致食物链彼此相互交错,形成复杂的食物网。 × 21 细菌、真菌等能将动、植物的遗体分解,其在食物网中常常不只一个营养级。 × 22 生态系统的营养结构包括三种成分,即生产者、消费者、分解者。 × 23 食物链的条数越多,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越弱。 × 24 若生态系统中某种动物减少或消失,必将引起捕食这种动物的生物减少或消失。 × 25 生态系统的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链(网)的渠道进行的。 × 26 在果园生态系统中,对果树既无害也无利的昆虫不参与构成该生态系统的食物链。 × 27 动物园中各种动物、植物以及它们生活的无机环境共同构成了一个生态系统。 × 28 海洋深度在100m以下基本没有阳光透射,故生活该水域深度以下的生物就只剩下分解者了。 第2节 生态系统的能量流动 判断 题号 内容 修改 √ 1 一切生命活动都伴随着能量的变化,没有能量的输入,就没有生态系统。 × 2 生态系统中能量的输入和输出过程,称为生态系统的能量流动。 √ 3 研究能量流动的基本思路是以种群为整体,分析其能量的输入、储存和散失情况。 × 4 地球上所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。 × 5 输入生态系统中的太阳能都是以可见光的形式被绿色植物通过光合作用固定在它们所制造的有机物中。 × 6 输入到鱼塘生态系统的总能量就是池塘中全部生产者固定的太阳能总量。 × 7 输入每个营养级的能量一部分通过呼吸作用以热能散失,一部分流入下一个营养级,剩余的都被分解者分解释放。 × 8 用于初级消费者生长、发育和繁殖等生命活动的能量储存在有机物中,一部分会形成粪便,一部分被次级消费者摄入,余下部分会形成遗体、残骸等被分解者利用。 × 9 流入每一个生态系统的所有能量都是以热能散失。 √ 10 次级消费者摄入的能量一定小于初级消费者同化的能量。 × 11 三级消费者产生的粪便中的能量小于次级消费者同化的能量。 × 12 由于生态系统中能量流动是逐级递减的,所以生态系统的能量流动和转化不遵循 能量守恒定律。 √ 13 流经某生态系统的能量散失后不能再回到这个生态系统中。

资源预览图

第3章 生态系统及其稳定-【判断题】2023-2024学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修2)性
1
第3章 生态系统及其稳定-【判断题】2023-2024学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修2)性
2
第3章 生态系统及其稳定-【判断题】2023-2024学年高二生物同步优质资源(人教版2019选择性必修2)性
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。