第九课 理解质量互变 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第九课 理解质量互变训练卷 一、单选题 1．盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，曾被认为无养殖价值。我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功。这告诉我们（   ） ①只要善于运用逆向思维，就能实现事物从无价值向有价值的转变 ②只有将分析与综合辩证统一起来，才能全面深刻地把握认识对象 ③当量的变化达到或超出一定的限度时，事物就开始发生质的转化 ④科研人员对盐湖水与海水进行了类比推理，科研成功具有必然性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2023年5月22日，中共中央宣传部授予万步炎同志“时代楷模”称号。万步炎带领科研团队刻苦攻关不懈钻研研制出的海底结机成功下钻231米从0.7米到21米，从推开深海条门维到打开深海大门，这231米，万步炎走了20多年解决了一些关键核心技术“卡脖子”难题，将先进海底钻机装备制造与应用技术牢牢掌握在中国人自己手里。这体现的辩证思维道理是（    ） ①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果 ②只有量变才是事物发展的基本状态 ③事物的发展是在量的基础上进行的 ④事物发展是连续性和间断性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．"碳普惠"是为公众和小微企业的节能减碳行为赋予价值而建立的激励机制。它的运作方式是依托碳普惠平台，量化公众的低碳行为，给予相应的碳币。公众用碳币可在碳普惠平台上换取商业优惠、兑换公共服务。碳普惠机制（   ） ①运用了系统思维，通过需求牵引供给促进节能减排 ②体现了辩证否定，通过顶层设计分阶段推进低碳行动 ③重视了量的积累，通过市场作用推动更多公众参与节能减排 ④坚持了底线思维，通过设立项目试点下活“双碳”发展这盘棋 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．2023年3月5日，政府工作报告中提出了今年发展主要预期目标。一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是（   ） ①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展 ②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性 ③综合是分析的基础，分析是综合的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林” ④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，统筹发展需树立全面观点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“飞矢不动”是古希腊爱利亚学派哲学家芝诺提出的著名论证。其内容是，一个运动的东西在任何时刻总占据着一个与它本身相同的一定的空间，飞矢也同样，那么飞矢就不能在与它自身相同的空间里运动，但它又不能在它所不在的地方运动，所以飞矢不能运动。从逻辑上看，芝诺的观点（   ） ①犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②未把握事物的本质和发展规律 ③体现了辩证思维动态性与静态性对立统一 ④体现了事物发展是连续性与间断性的统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．环境修复和改善，是一个需要付出长期艰苦努力的过程。山西右玉曾是不毛之地，正是凭借“一张铁锹两只手，咬定绿化不放松”的劲头，当地干部群众坚持不懈植树造林，成就了如今的塞上绿洲；福建长汀一度“山光、水浊、田瘦、人穷”,正是依靠大家苦干实干、持续治理水土流失，书写了绿满荒山的传奇。这表明（   ） ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②事物的发展是在量的基础上进行的 ③量变达到一定程度会引起质的变化 ④量变使“某事物”始终是“某事物” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．据科学家推测，地月之间的洛希极限在9500公里左右，也就是说如果地月距离从目前的38万公里缩短到9500公里时，月球的基本结构就会被地球引力动摇。如果这一距离进一步缩短到5000公里，那么月球就会被地球引力撕碎。对此分析正确的是（   ） A．尽管前件与后件都为假，但该推理结构在逻辑上依然是成立的 B．如果月球的基本结构被动摇，那么地月之间的距离缩短到了9500公里 C．如果月球没有被地球引力撕碎，那么可以确定地月距离达到了38万公里 D．洛希极限在9500公里左右，一旦星体距离突破9500公里就会发生质的飞跃 8．坚持“动态清零”是我国疫情防控的总方针。“动态清零”的精髓，一是快速，二是精准。“动态”就是不追求绝对零感染；“清零”就是发现一起，扑灭一起。立足抓早、抓小、抓基础，守住不出现疫情规模性反弹的底线。快速和精准的“动态清零”，正是中国共产党始终最大限度保护人民生命安全和身体健康的实际行动。“动态清零”（   ）