7.5 用估算的策略解决问题 （课件）-二年级下册数学人教版

用估算的策略解决问题 R·二年级下册 1 300＋800＝ 700＋900＝ 1200－700＝ 1300－500＝ 3000－800＝ 500－200＝ 900－700＝ 500－300＝ 1.口算下面各题。 1100 1600 500 800 2200 300 200 200 一、复习导入 2.填空。 　（1）妈妈买了一台电脑花了4995元，约是 （ ）元。 （2）望江小学有608人，约是（ ）人。 　（3）果园里有1298棵果树，约是（ ）棵。 5000 600 1300 二、探究新知，体会估算优点 买左边的两件商品，500元够吗？ 知道了什么？ 知道了炒锅和吹风机的价格。 要解决的问题是500元够不够买这两件商品？ 怎样解答？ 358＞300 218＞200 300+200=500 带500元不够！ 估算 300 + 218 = 518 ＞ 500元 所以钱不够 200 358 + = 558 ＞ 500元 所以钱不够 300 + 58 200 + 18 + = 500 + 76 = 576 所以钱不够 576＞500 解答正确吗？ 500元买了300多元的炒锅，剩下不到200元，肯定不够买吹风机。 即使炒锅300元， 500－300=200，也不够买吹风机！ 思考 估算能帮助我们解决问题，但是我可以把358看成400，218看成300，这样可以解决问题吗？ 我可以把一个数估小，一个数估大吗？ 都不可以，必须同时估大或者同时估小，且不能估过大也不能估过小，才能解决问题。 那带700元够了吗？ 358<400 218<300 400+300=700 带700元够！ 先找到合适的近似数，再用近似数口算，最后判断能否解决问题。 估算时，近似数的取值可大可小，要根据具体情况而定…… 请你们总结下估算的步骤，说说估算时应注意的问题有哪些？ 归纳小结 1.城关镇礼堂有3000个座位，城关镇的三所小学各有800多名学生。如果这三所小学的学生同时来礼堂参加活动，礼堂的座位够吗？ 把800多看作900 900+900+900=2700＜3000 礼堂的座位够 三、巩固练习 【选自教材P96 练习十九 第6题】 2.有一条500厘米长的彩带，包扎三盒礼物已经用掉了300厘米，还需要240厘米做蝴蝶结。剩下的彩带够吗？ 500-300=200（厘米）＜240厘米 剩下的彩带不够 【选自教材P97 练习十九 第7题】 3.广场举办消夏音乐会，需要租1500把椅子。 900+700=1600（把） 1600＞1500 够 我租了900多把椅子。 我租了700多把椅子。 够了吗？ 【选自教材P97 练习十九 第8题】 四、课堂小结 同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获呢？ 17 358＞300 218＞200 300+200=500 带500元不够！ 估算 巩固训练 一、复习巩固 知识点1：万以内数的大小比较 按照从小到大的顺序排列下面各数。 （1）941 893 1001 914 （2）3005 3050 3500 3049 你是怎么比较万以内数的大小的？ 2. 【选自教材P90 练习十八 第2题】 小 结 1.位数不同，位数多的那个数大。 2.位数相同，就从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。 （1）941 893 1001 914 （2）3005 3050 3500 3049 答案 四位数 ＜1001 893＜ 914＜941 3005＜3049＜3050＜3500 最高位相同，依次比较下一位上的数 知识点2：近似数 下面的数各接近几千？ 怎么确定近似数呢？ 6830 _____ 5021 _____ 3900 _____ 8104 _____ 4005 _____ 2897 _____ 7053 _____ 9008 _____ 5. 【选自教材P91 练习十八 第5题】 6830 _____ 5021 _____ 3900 _____ 8104 _____ 4005 _____ 2897 _____ 7053 _____ 9008 _____ 答案 小 结 找与准确数接近的整千数。 7000 5000 4000 8000 4000 3000 7000 9000 6