7.2 维护祖国统一 学历案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 四、 1.填写下表（维护祖国统一） 实现两岸和平统一的政治基础 基本方针   制度 2. （2019包头）国家要富强、民族要振兴，人民要幸福，就要旗帜鲜明地反对分裂。这是因为 ①分裂活动破坏国家主权和领土完整 ②反对分裂是实现国家统一的基本方针 ③一切制造分裂的行为都将受到法律制裁 ④反对分裂是爱国的表现，是公民的责任 A. ①②               B. ①④                C. ②③                D. ③④ 3.维护国家统一，反对外裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任，反对分裂，我们要做到（    ） ①维护国家统一 ②反对一切形式的民族分裂活动③维护国家主权和领土完整 ④反对“台独” A. ①②③④          B. ①②④        C. ②③④            D. ①③④ 师.板书设计 生.思维导图 学后反思 学习不可替代 学习是学生亲历亲为的过程 清华园初级中学学历案 使用人 制作 审核 时间 . 课题 7.2维护祖国统一 课型 课标要求 法律与秩序中的3.5懂得维护国家统一，维护各民族地，维护国家安全、和是每个公民的义务。 学习 目标 1、通过分析香港暴恐违法活动，说出反分裂要求、分裂的危害、我们的责任。 2、通过阅读分析，了解一国两制的具体含义、港澳回归的意义。 3、结合具体情境，阅读分析，明确维解决台湾问题的最佳方案和政治基础。知道中学生应该怎样做。 评价 任务 通过新知 预习和自我检测完成学习目标 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 “一国两制”及台湾问题 一、(阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背会重要问题。) 1.为什么反对分裂？2.怎样反对分裂？ 3.“一国两制”的含义和意义？4. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 5. 为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一？ 6. 怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一? 二、 民族区域自治和高度自治 一国两制和一个中国原则 学在先 教在后 评在中 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 3． 合作探究：（要求：书上有完整答案的，标页数即可，书上没有完整答案的，必须写在卷上） 评价任务一：民族大家庭 1. 材料一：2019年6月，香港暴发“反修例”风波，几个月以来，极端暴力分子打着“民主、自由”的幌子，冲击公共设施、暴力袭警、肆意侮辱国旗和国徽，图谋冲击“一国两制”的原则底线，破坏香港法治秩序。部分激进示威者甚至将“闹剧”演到了海外，走向了分裂祖国的港独之路。 材料二：近年来，香港特别行政区国家安全风险凸显。“港独”、暴恐等违法活动严重危害国家主权、统一和领土完整。一些国家和境外势力利用香港从事危害我国国家安全的活动。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议高票通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》。6月30日，十三届全国人大常委会第二十次全体会议表决通过了《香港特别行政区维护国家安全法》。 （1）结合材料一，运用所学法治知识，对“港独”暴恐行为加以评析。 （2）我们应如何反对分裂？ （3）根据材料，结合教材回答什么是“一国两制”? 实施“一国两制”有何意义？ （4）结合材料，运用所学知识，说明我国制定《香港特别行政区维护国家安全法》的重要意义。 我展示 我补充 我拓展 我质疑 我总结 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 （5） 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定? 评价任务二：台湾问题 2.2019年1月2日习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上指出，尽管海峡两岸尚未完全统一，但中国主权和领土从未分割，大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。一个中国原则是两岸关系的政治基础。坚持一个中国原则，两岸关系就能改善和发展，台湾同胞就能受益。背离一个中国原则，就会导致两岸关系紧张动荡，损害台湾同胞切身利益。习近平指出，统一是历史大势，是正道，祖国必须统一，也必然统一。“台独”是历史逆流，是绝路。两岸同胞要共