期末模拟卷2023-2024学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修(福建适用)

2024-01-05
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2023—2024学年高二上学期地理期末模拟卷 一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合要地求的。) 小明家住我国某城市,其卧室东侧为开阔的平地。他在卧室某特定位置发现,每年各有且仅有一日太阳分别从窗户的两侧边框处升起(如图,北京时间)。据此完成下面小题。 1.X日的昼长约为(   ) A.14小时14分 B.12小时56分 C.13小时34分 D.15小时22分 2.小明家最可能位于(   ) A.松嫩平原 B.青藏高原 C.黄土高原 D.长江三角洲 冷暖平流是大规模天气变化的原因之一。西风带受青藏高原的阻挡分裂为南北两支,在不同方位形成不同的冷暖平流。下图为“500hPa高度冬半年东北半球大尺度大气环流的演变及亚洲西风带低压槽、高压脊位置图”。据此完成下面小题。 3.北半球西风带最强盛的季节发生在(   ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.西风带受到青藏高原阻挡被迫分支后,暖平流主要分布在高原(   ) A.东南和西南 B.东北和西南 C.东南和西北 D.东北和西北 5.关于图中甲、乙、丙、丁的说法正确的是(   ) A.甲:高压脊 B.乙:低压槽 C.丙:暖锋 D.丁:低压中心 改则县位于藏北高原腹地,属高原亚寒带半干旱季风性气候和高原寒带干旱气候。“大地之树”(见图)位于改则县洞错湖南岸,由一系列的沟谷组成,所处地形起伏不大,“树冠”处海拔较高,“树根”大致垂直于湖岸注入湖泊,317国道(宽7.5m)穿过“树干”。据此完成下面小题。 6.图中箭头大致指向(   ) A.东 B.西 C.南 D.北 7.西藏“大地之树”的形成原因最可能是(   ) A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力侵蚀 D.潮汐侵蚀 下图为“贵州高原北部河流阶地示意图”。据此完成下面小题。 8.若阶地未被剥蚀,估算T2阶地的下切时长的方法为计算(   ) A.T2流水沉积层顶部年龄与T1流水沉积层底部年龄之差 B.T2流水沉积层底部年龄与T1流水沉积层顶部年龄之差 C.T2流水沉积层顶部年龄与T1流水沉积层顶部年龄之差 D.T2流水沉积层底部年龄与T1流水沉积层底部年龄之差 9.目前芙蓉江江底为基岩,说明(   ) A.河流流速慢 B.地壳在下沉 C.河流含沙量大 D.河流仍在下切侵蚀 10.研究阶地年龄最有利于(   ) A.估算地壳下沉的幅度和速度 B.反映区域地貌演化过程 C.估算古河流的侧蚀速率 D.反映植被变化 受太平洋和北冰洋海平面高度差影响,白令海峡入流水呈北向输送,夏季入流量明显大于冬季。如图为白令海峡区域图。完成下面小题。 11.夏季白令海峡入流量更大,主要影响因素是(   ) A.副高移动 B.海底地形 C.海水盐度 D.日月引力 12.白令海峡海水流动,对北冰洋的影响是(   ) A.天气变化加剧 B.冰川融化减缓 C.渔业资源减少 D.海洋盐度降低 13.白令海峡入流量较大的季节及其原因正确的是(   ) A.夏季,北太平洋副高强,盛行偏南风 B.夏季,北太平洋副高强,导致白令海水位下降 C.冬季,极地东风强盛,导致楚科奇海水位降低 D.冬季,副极地低压强盛,偏北风强盛 受自然或人为山火影响,原生树木被烧毁,草本植物繁盛。加上山顶效应的影响,原本应该发育森林的地方被草本植物取代,多呈现灌丛或草甸景观,而森林只能分布在距山顶一定范围的高度上,造成孤立山峰垂直带界限降低,将这种由山顶效应形成的突变且分布在气候林线下部的林线边界称为“假林线”。完成下面小题 14.山顶效应是指山顶(   ) A.风小、云雾多,湿度大、气压低 B.风大、云雾多,湿度大、气温低 C.风小、云雾少,湿度小、气温低 D.风大、云雾多,湿度小、气压低 15.受自然或人为山火影响,原生树木被烧毁后,土壤(   ) A.矿物养分增加,水分不稳定 B.矿物养分增加,水分减少 C.矿物养分减少,水分不稳定 D.矿物养分减少,水分增加 16.下列地区的林线,最可能为“假林线”的是(   ) A.台湾玉山,林线3400米 B.吉林长白山,林线2400米 C.广东石门台,林线1200米 D.西藏喜马拉雅山,林线4600米 二、综合题(共三小题,共52分) 17.阅读图文材料,回答问题。(22分) 新西兰由南北二岛组成,属于温带海洋性气候。库克海峡两岸陡峻,位于南岛和北岛之间,常年多风,但有一个季节风力特别强劲,称为海峡的风季。新西兰南岛地形以山地为主,面积占该岛70%,其中南阿尔卑斯山纵贯南岛中西部,这对南岛东、西岸的年降水量产生影响。南岛最高峰库克山海拔3764米,山地冰川面积较大,侵蚀地貌发育。左图为新西兰示意图,右图为新西兰南岛库克山的冰川地貌图。 (1)说明库克海峡风季的季节,并解释该季节风力强劲的原因。(

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