5.15 国共合作与北伐战争 学历案 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

第15课 国共合作与北伐战争 学历案 导 读 本单元以“资产阶级民主革命与中华民国的建立”为主题，有四课内容。本课《辛亥革命》是单元第二课，内容上具有承上启下的作用。上承中国共产党诞生，下启毛泽东开辟井冈山道路。本课设计意图：一是以百年广州的变迁为背景，通过20世纪20年代的广州，在国民革命时期发生的重大事件为主线进行学习。二是紧扣历史学科核心素养，在“史料分析、历史解释”上用力。三是采用板块式设计，由“广州1924——国共合作策源地”、“广州1926——北伐战争誓师地”、“广州1927——四一五政变发生地”三个篇章分别构建起“国共两党合作—北伐战争胜利胜利—国民革命失败”的逻辑联系，任务层次分明，情境铺垫渲染，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础。 第15课 国共合作与北伐战争 主题与课时 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第六单元(1课时)。 课标要求 简述第一次国共合作和北伐胜利进军的主要史实，知道南京国民政府成立的主要史实。 学习目标 1.通过阅读教材、研读文字史料、识读图片，概述第一次国共合作的背景，准确说出中共三大、国民党一大召开时间、地点、内容、影响。列举黄埔军校建立时间、地点、校领导、意义。 2.通过阅读教材、研读文字史料和识读历史地图，列举北伐战争开始时间、领导机构、目的、对象、主要战场、主要战役、先锋部队、主要战绩，简述北伐战争胜利的原因，感受北伐军将士不怕牺牲、英勇无畏的革命精神，树立爱国主义情感和民族责任感。 3.通过阅读教材、研读文字史料和识读历史漫画，简述国民党右派叛变革命的原因，准确说出国民党右派叛变革命的表现，列举南京国民政府成立的时间、地点、领导者、形式统一全国的事件，简述国民革命失败的原因。提升辩证分析历史事件的能力，树立论从史出、实事求是的史证意识，形成正确的历史观。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“简述第一次国共合作和北伐胜利进军的主要史实”分解为：目标1“概述第一次国共合作的背景，准确说出中共三大、国民党一大召开时间、地点、内容、影响。列举黄埔军校建立时间、地点、校领导、意义。”目标2“列举北伐战争开始时间、领导机构、目的、对象、主要战场、主要战役、先锋部队、主要战绩，简述北伐战争胜利的原因，感受北伐军将士不怕牺牲、英勇无畏的革命精神，树立爱国主义情感和民族责任感。”将“知道南京国民政府成立的主要史实”分解为：目标3“简述国民党右派叛变革命的原因，准确说出国民党右派叛变革命的表现，列举南京国民政府成立的时间、地点、领导者、形式统一全国的事件，简述国民革命失败的原因。提升辩证分析历史事件的能力，树立论从史出、实事求是的史证意识，形成正确的历史观。”同时设计了行为条件“通过阅读教材、研读文字史料、识读历史地图及历史漫画”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“树立论从史出的史证意识，提升史料实证、时空观念、历史解释素养。”学生知道国共第一次合作的指引下，黄埔军校创建、北伐战争胜利进军，但是由于国民党右派叛变革命和中国共产党处于幼年，最终导致国民革命运动失败。血的教训使中国共产党认识到掌握革命领导权和革命武装的重要性，中国共产党人为开辟中国革命道路而进行不懈的探索。认识到北伐战争胜利进军中北伐军将士不怕牺牲、英勇无畏的革命精神。从而树立爱国主义情感和民族责任感。实现了目标的三维叙写。 评价任务 1.完成任务一 (检测目标1) 2.完成任务二 (检测目标2) 3.完成任务三 (检测目标3) 资源与建议 1.本课以广州在国民革命时期的重大事件为主线，从国共合作、北伐战争、国民革命失败三个方面介绍国共合作与北伐战争。20世纪20年代，中国大地掀起了一场席卷全国、高唱“打倒列强，除军阀”的国民革命巨大风暴，国民革命是国共两党合作发动起来的，这场革命的宗旨是推翻北洋军阀统治，实现国家统一。北伐军对北洋军阀取得摧枯拉朽式的胜利，工农运动蓬勃发展起来，但是由于国民党右派叛变革命和中共自身的不足而失败。 2.本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“国共第一次合作——北伐战争胜利——国民革命失败”。 3.国共合作、北伐战争胜利进军是本课的重点，国共两党合作原因、北伐战争胜利原因是本课的难点，通过任务一、二突出重点，通过任务一、二突破难点。 设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。 学习过程 第一篇章 广州1924——国共合作策源地 任务一：阅读教材第70—71页第二段正文，研读文字史料，回答问题。（指向目标1） 1.材料一：20世纪20年代，“打倒列强，除军阀”，是绝大多数中国人的共同愿望。但是，帝国主义和封建军阀是相当强大的力量，如果只靠少数人孤军奋战……都难以把它打倒，因此自