2024年中考物理一轮教材复习（广东专用）第一讲　声现象

第一讲　声现象 1 课标导读 课标 要求 2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.3.2 了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应 用。知道噪声的危害和控制的方法。 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分 值 难易 程度 考点 备注 2023年 选择题 3分 中等 音调与 频率， 声音的 传播 考查音调高低与频率的 关系和声音的传播需要 介质 2022年 选择题 3分 容易 声音的 特性 考查响度与振幅和音调 与频率的关系 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分 值 难易 程度 考点 备注 2021年 选择 题 3分 容 易 声音 的特 性 考查音调高低与频率的关系， 以及频率的定义，同时考查上 述概念和响度与振幅的区别 2020年 选择 题 3分 容 易 声音 的特 性 考查音调高低与频率的关系， 以及频率的定义，同时考查上 述概念和响度与振幅的区别 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分 值 难易 程度 考点 备注 2019年 选择题 3分 容易 声音的 特性 考查响度大小与振幅的 关系，音调高低与频率 的关系，以及考查学生 是否清楚频率的定义和 知道分贝（dB）是响 度的单位 命题 规律 　　连续五年都以选择题的形式考查了声音的特性，分值为3 分，主要是音调和响度相关概念，考查方式和解题思路也基 本一致，涵盖了教材中关于振幅，尤其是频率的不同物理术 语。 2 知识回顾 知识点1　声音的产生与传播 （1）声音是由物体的⁠ ⁠产生的。 （2）声音的传播需要⁠ ⁠，声音不能在真空中传播。 （3）一般认为声音在空气中的传播速度近似为⁠ ⁠。 振动　 介质　 340 m/s　 知识点2　声音的特性 （1）物理学中，声音的强弱大小叫响度，响度的大小与物体的⁠ ⁠ ⁠ ⁠有关；人听到的声音是否响亮，还跟人与发声体的⁠ ⁠ ⁠有关。 （2）频率描述物体的振动快慢，物理学中把物体⁠ ⁠ ⁠ ⁠叫频率，且频率越高，音调越高。 （3）我们能辨别不同物体发出的声音，这种特性叫⁠ ⁠。不同发 声体的材料、结构不同，发出声音也就不同。 振 幅　 距离远近　 单位时间内的振动 次数　 音色　 知识点3　声的利用 （1）声音可以传递⁠ ⁠，比如⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 （2）声音也可以传递⁠ ⁠，比如⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 　 信息　 B超、倒车雷达、蝙蝠的回声定 位、声呐等　 能量　 超声波碎结石、超声波清洗 机、发声扬声器旁边的烛焰跳动等　 知识点4　噪声的危害和控制 （1）噪声是发声体做⁠ ⁠产生的，波形是无规律的。 （2）表示声音强弱的单位是⁠ ⁠，用符号⁠ ⁠表示。 （3）人刚能听到的最微弱的声音是⁠ ⁠分贝；为保护听力，声音不能 超过⁠ ⁠分贝；为保证工作和学习，声音不能超过⁠ ⁠分贝；为保 证睡眠和休息，声音不能超过⁠ ⁠分贝。 无规则振动　 分贝　 dB　 0　 90　 70　 50　 （4）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 声源的振动产生声音—空气等介质传播声音—鼓膜的振动引起听觉； 因此，控制噪声也要从这三个方面着手，即 ⁠