分数除法(三)第1课时（教案）-五年级下册数学北师大版

分数除法三（第一课时）教学设计 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第五单元《分数除法（三）》P60页，P61页练一练1～3题。 教学目标 1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。在解方程中，巩固分数除法的计算方法。 2.会分析简单实际问题中的数量关系，能找出题目中的等量关系。 3.通过解决问题切实体会数学与生活的密切联系，懂得学习数学的意义和重要性，激发学生热爱数学的情感，树立学生学好数学的信心。 教学重点 能用方程解决有关简单的分数实际问题。 教学难点 正确找出题中的数量关系，并列出方程。 教学过程 课前手语操游戏，放松心情。（随音乐做手语操） 一、游戏引入，激活旧知 1.游戏砸金蛋活动。 今天有我和同学们一起走进数学课堂，体验游戏中数学学习的乐趣，感受生活与数学知识的联系。学生砸开金蛋，完成分数除法口算题目，回顾总结分数除法的计算方法。 2.谈话引题，板书课题。 二、创设情景，探究新知 1.过渡：同学们，你们喜欢课外活动么？看操场上有很多同学在参加体育活动呢！（课件出示操场大课间学生活动图） 师：图上的小朋友们在参加什么活动？ 生：踢毽子、跳绳、踢足球······ 2.出示数学信息，提出数学问题。 （1）出示信息：有6名同学在跳绳，是操场上参加活动总人数的。 （2）学生提出数学问题。 3.找出单位“1”的量。 （1）学生找出单位“1”的量是参加活动的总人数。 （2）教师总结。（粘贴板书：先抓分率句，再定单位“1”） 4.画图分析数量关系。 （1）学生自主完成。 （2）展示交流。 5.教师用线段图分析并找出等量关系式。 6.板书数量关系，引导找出已知量与未知量。（粘贴板书：写出关系式） 7.列方程解应用题。（粘贴板书：解法自明晰） （1）学生自主解决问题，展示汇报、交流评价。 （2）教师强调解方程的方法。 8.总结分数除法应用题的步骤与方法。 先抓分率句，再定单位“1”；写出关系式，解法自明晰。 三、练习内化，巩固新知 1.抽红包游戏活动。 教师随机抽取学生，点开红包并解决红包中的问题。 2.教师评价。 四、学以致用，拓展延伸 1.合作完成练一练第一题。 服装店正在开展促销活动，所有服装一律八折出售。这件衣服的原价是多少元？ 2.展示汇报、交流评价。 五、实践练习、检测学情 1.游戏活动。 抽取幸运签，利用幸运转盘，抽取题目，完成数学日志、巩固应用及实战练习。 2.分组竞争游戏，巩固本课内容。 六、整理归纳，回顾体验 教师利用思维导图，梳理归纳总结本课内容。 七、课后作业 完成课本61页练一练第3题解方程剩余的题目。 板书设计 分数除法（三） 先抓分率句， 再定单位“1”； 写出关系式， 解法自明晰。 参加活动总人数× = 跳绳人数 学科网（北京）股份有限公司 $$