第三单元 12 台阶-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第三单元 地住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，他方法突破 的眼睛又不好，一生凄凉艰难，是一个生活在 在弄清文章叙述顺序的前提下，可以按照以 社会底层的不幸者。但是老王心好，老实厚 下三种方式梳理情节： 道，有良心，关心人。他需要钱，可是做生意从 ①根据结构来梳理。可以先给文章各段落 不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿 标上序号，然后按照情节的开端、发展，高潮和结 意尽义务，或者少收钱。他是一个精神上没有 局来划分文章层次，进而梳理情节。 受到污染的极其纯朴的好人。 ②根据场面来梳理。一般一个场面可以梳 3.文章主题与作者情感探究。 理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下 这是一篇回忆性的文章，作者记叙了自己 人物活动的场所。 从前同老王交往中的几个片段，展示了老王孤 ③根据线索来梳理。线索是贯串整个作品 苦、穷困的境况和真减善良、待人忠厚的金子 情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情 般的心，寄托了作者对普通劳动人民的同情、 感、某个事件，还可以是时间、空间。抓住线索是 敬佩和热爱之情，也传达出作者对平等观念和 把握小说故事发展的关键。线索主要有单线和 人道主义精神的呼唤。 双线两种。 积微成著)知识方法精总结训 日新月异经典通可悦应用训 包思鼠精说明 如视点备考金句 如何梳理故事情节 善良 考点解读 0善人者，人亦善之。 一管仲 所谓情节，是叙事性文学作品的构成要素之 0人之为善，百善而不足。 一杨万里 一，是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系 ©才所以为善也，故大才成大善，小才成小善。 列生活事件的发展过程。一般包括开端、发展、 —《三国志》 高潮、结局等部分，有的还有序幕和尾声。梳理 ⊙为人休轻做小事，小善原是大善根。 故事情节是中考小说阅读的常考考点之一，题型 —华罗庚 以填空题或简答题为主，常见的考查形式主要有 以下两种：①结合文章内容，将下列故事情节补 充完整。②文中共写了哪几件事？请依次加以 概括。 12 台 阶 夯基固本)辨音识字巧积累训 知溪盒②易错字形 如银盒①重点字音 磕糟糕 晌午烦躁厚道醒悟 啃(kěn) 蹦(beng) 凼(dang) 自言自语言外之意微不足道大庭广众 撬(qiào) 磕(kē)》 诞水(xian) 知识盒③重要词语 尴尬(gongà) 响午(shang) 头颅(l心) 1.乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！” (kan)门槛 (juè)倔脾气 言外之意，就是你们家有地位啊。 槛 倔{ l(jidn)槛车 (jué)倔强 言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。 见此图标图补青微估扫码，领取配意资源稳步提升成馈 2 ④七年级语文（下册） 2.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅 微不足道：非常渺小，不值得一提 要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得 3.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩 应有的尊重和地位。 从不合坐一条板凳。 父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍 大庭广众：人很多的公开场合。 不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息 知调点④文学常识 的草根阶层。 李森祥，中国当代作家。代表作有《小学老 父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴 师》《抒情年代》等。 望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一 含英咀华>课文精读妙分析训 直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低， 对自己发誓要造一赫有高台阶的新屋：在大半 知摄点①思维导图 生的劳作中，他不断自我鞭策，却从不诉苦；在 三级台阶一平凡生活、 开端 期盼追求 新屋台阶落成之际自己庆祝，他感到骄做却又 造高台阶 提升地位」 羞于张扬。当九级台阶落成后，他失落地发现 「准备工作 艰辛漫长 发展 坚定意志 台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。 儿辛苦劳作—一执着追求 热爱生活 建造新屋的过程 2.如何理解小说的结局？ 吃苦耐劳 台阶 为造台阶做淮备 虽然小说中最后感叹：“怎么了呢，父亲老 高潮 满足幸福 坚忍不拔 高兴而道尬的表现 了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说 追求理想 造成九级水泥台阶 出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质 坐新台阶—一觉不自在 理想与精神追求错位现象以及人生使命的各 结局 父亲挑水—台阶闪腰 失落之感 种思考。物质生活是人类生存的基本保障，追 失去生机 感慨衰老 求物质理想是人类生存动力的一部分，物质生 知织点②作品主题 活的改善可以带来精神上的愉悦，然而物质生 本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的 活的改善并不等同于精神生活质量的同步提 生，表现了那个时代的农民艰难的生活状况和 升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更 他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我” 高层次的精神追求？在生命的交接中，我们最 对父亲的崇敬和怜枫