（精练册）第一部分 板块一 七年级（上册） 第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考历史总复习新思路

历史 精练册 抢分记背册 课后提升练 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 目录 CONTENTS 1 五年真题精选 2 备考提分训练 命题点 中央集权制度 [2022年19（1）题]作业是理解学习内容、掌握学习方法、提高核心素养的重要手段。绘制示意图是作业的一种形式。请仔细观察下列示意图，按要求回答问题。 五年真题精选 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 图1 【单课主干知识总结】 图1所示制度是什么？创立者是谁？（3分） 中央集权制度。（2分）秦始皇。（1分） 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 备考提分训练 1.⁠ ⁠[新情境·谜语][2023常德]某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（　A　） A.秦汉时期特征 B.明清时期特征 C.隋唐时期特征 D.宋元时期特征 A 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 2.⁠ ⁠[跨学科·化学][2023北京]《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（如图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（　C　） C ①秦始皇北击匈奴有了考古证据 ②秦始皇陵地宫位于外城墙之下 ③该成果得益于考古学与化学的结合 ④考古发现与文献记载可以相互印证 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 3.（史料实证）如图示意湖南出土的秦代封泥“酉阳丞印”，酉阳丞辅佐酉阳县长官施政，酉阳县时属洞庭郡管辖。“酉阳丞印”封泥见证秦代（　D　） A.边疆经营过程 B.基层社会管理 C.区域联系全貌 D.地方行政制度 D 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 4.[2023河南模拟]“……如果没有一种通行的文字，中央政令不能通行全国，中国将分成多个国家，从这个意义上来讲，秦朝统一文字居功至伟。”材料侧重强调秦朝统一文字（　D　） A.强化了君主专制制度 B.提高了行政体制效率 C.有利于经济文化交流 D.有利于巩固国家统一 D 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 5.[2023湖北天门]“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（　D　） A.树立皇帝绝对权威 B.弘扬传统思想文化 C.消灭种种异端学说 D.统一思想巩固统治 6.[2023山西]汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（　A　） A.以农为本 B.戒奢从简 C.兴修水利 D.重农抑商 D A 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 7.[2023福建]针对汉武帝的困惑（如图），主父偃提出的对策是（　B　） A.推行休养生息政策 B.实施“推恩”的措施 C.采用军事解决方式 D.采取盐铁专卖举措 B 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 8.[2023广东汕头一模]每遇重大灾异事件，西汉初皇帝多自责罪己，西汉末皇帝则往往罪及三公；到了东汉，因灾异事件被免职的三公人数大大增加。这反映了（　A　） A.皇权专制不断加强 B.监察制度逐步完善 C.宦官外戚交替专权 D.制度腐朽统治黑暗 A 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 9.⁠ ⁠[新素材·知识卡片][2023江苏连云港]与下表知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（　A　） 知识卡片 著作内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3 000年的史事。 著作地位：史家之绝唱，无韵之离骚。 A.司马迁《史记》 B.王羲之《兰亭集序》 C.顾恺之《洛神赋图》 D.司马光《资治通鉴》 A 第三单元　 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 10.⁠ ⁠[跨学科·数学][2023四川眉山]成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（　B　）