2024届高考生物一轮复习第26讲植物生命活动的调节课件

第26讲　 植物生长素及其生理作用 [课标 要求] 1.概述植物生长素的发现和作用； 2.举例说明几种植物激素的作用及其类似物在生产上的应用； 3.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等； 4.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(活动)； 5.探究乙烯对水果的催熟作用(活动)； 6.查找植物激素在生产中应用的相关资料(活动)。 考点 由高考知核心知识点 预测 植物激素调节 考点1 植物激素的调节（2023·北京卷） （2023·广东卷） （2023·山东卷）（2023·湖南卷） （2023·海南卷） （2023·湖北卷） （2023·浙江卷）（2023·山西卷） （2023·天津卷） 考点2 环境因素参与植物生命活动的调节（2023·广东卷） （2023·浙江卷） （2023·山西卷） 考点1 植物激素的调节（2022·北京卷） （2022·广东卷） （2022·湖南卷）（2022·福建卷）（2022·重庆卷） （2022·辽宁卷） （2022·河北卷） （2022·江苏卷） （2022·海南卷） （2022·山东卷）（2022·浙江卷） 考点2 环境因素参与植物生命活动的调节（2022·北京卷） （2022·浙江卷） 热点预测与趋势分析 考察内容： ①重点是6种植物激素 ②题型： 所占比重不大，但是是必考项目，一般为选择题，如果出题，环境因素参与调节植物的生命活动是必考内容 1 植物生长素 2 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 3 探索植物生长调节剂的应用 4 环境因素参与调节植物的生命活动 植物生长素的发现方法：假说--演绎法 发现问题： 假说 演绎 提出假说： 验证假说： 1913年，鲍森•詹森 1918年，拜耳 1926年，温特 1934年，命名：生长素 1946年，分离：生长素 总结结论： 考点一 植物生长素 植物向光生长的原因是什么？ 某种“影响”（19世纪末，达尔文 ） P92,第三段 1.植物生长素的发现 5 5 5 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________，说明胚 芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； ①③对照，自变量为_____________，说明 胚芽鞘的弯曲生长与___________有关； ③与④对比，说明感光部位在______； ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 单侧光照射 尖端 （2）提出假说： 胚芽鞘 受单侧光刺激后，就向 传递 ，造成__________ 比 生长快。 尖端 下面的伸长区 伸长区背光面 向光面 某种“影响” （1）发现问题：达尔文的实验（1880年） 研究问题：植物向光生长的原因是什么？ 考点一 植物生长素 这种“影响”是什么？是类似电、磁等的刺激？还是某种化学物质？ 6 ①鲍森•詹森的实验 琼脂片 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 推论 实验改进： 琼脂片 不生长 不弯曲 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 没有形成单一变量， 无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论 分析 实验的单一变量是： 考点一 植物生长素 资料表明：琼脂片的组分是多糖，多糖分子之间存在间隙，使琼脂片具有通透性，可以吸收和传递化学物质。 推论这“影响”极有可能是一种 化学物质 7 ②拜尔的实验 黑暗中 自变量： 尖端放置的位置 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 结 果： 因变量： 尖端下部弯曲生长的方向 思考：1.拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 排除光的影响，控制变量 推 论： 2.没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？ 尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 考点一 植物生长素 【注意】拜尔首次将实验放置于黑暗中进行，说明单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而“影响”的分布不均匀才是根本原因。 8 《植物的运动力》 推测1：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 推测2：这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 詹森的实验验证 拜尔的实验验证 詹森和拜尔的实验初步证明： 顶尖产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ （3）验证假说：研究问题：这种“影响”是什么? 考点一 植物生长素 ③温特的实验: 琼脂块是否接触过尖端 去掉尖端的胚芽