第一单元 1 社戏-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测（统编版）

第一单元 第一单元 1社戏 <《基础明固练，一 [答案内] 下列词语的书写和加点字的注音全都正确的一 私的美好品德。 项是 ( B.通过学习《社戏》，使我感受到了作者对劳动 A.属附怠慢归省(xing) 秩秩斯干(zhi) 人民的深厚情感和对美好生活的向往之情。 B.偏僻撺掇 凫水(f) 踱来踱去(duò) C.我们能否弘扬传统文化，关键在于各级部门 C.踊跃潺潺欺侮(w心) 一哄而散(hng) 的重视。 D.屹立皎洁 行辈(hang)装模作样(mu) D.作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒 2依次填入下面横线处最恰当的一组词语是 情、议论等多种表达方式。 ⑤（湖北十堰中考改编）下列关于文学文化常识的 我们年纪都相仿 论起行辈来， 表述不正确的一项是 (） 至少是叔子，有几个还是太公 A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，“社戏”是 他们合村都同姓，是本家。 我们是朋 中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的 友， 偶而吵闹起来，打了太公，一村的 戏。 老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个 B.鲁迅是我国近代新文化运动的先驱和代表人 字来， 他们也百分之九十九不识字。 物，著有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》， A.可却由于因为如果而 散文集《朝花夕拾》等 B.但却因为然而即使而 C.戏剧行当中，小旦、小生、小丑、老旦分别指年 C.但却由于然而即使可 轻男子、年轻女子、滑稽人物、老年男子。 D.可但因为由于因此而 D.在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是 3下列表述完全正确的一项是 ( 社中每年所演的“年规戏”。 A.“偏僻”“宛转”“简直”三个词语都是形容词。 6指出下列句子运用的人物描写方法。 B.“月光皎洁”“振作精神”“喝采起来”三个短 (1)大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三 语的类型相同。 四人径奔船尾，拔了篇，点退几丈，回转船 C.“左右都是碧绿的豆麦田地”与“他想左右我， 头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进 没那么容易”两句话中的“左右”的词性和意 了。 思相同。 (2)我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再 D.“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张手 回去看。 ( 法，非常形象地表明“我”的心情无限之好。 (3)“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！ ④下列句子中没有语病的一项是 双喜在船头上忽而大声的说。( A.《社戏》刻画了劳动人民淳朴、善良、友爱，无 《能力提升练 ⊙课内阅读精练 →③ →停船吃豆→深夜返回→ 阅读课文《社戏》，回答问题 ④ 通读全文，仿照给出的内容，用四字短语补全下 ⑧下列有关课文《社戏》的表述不当的一项是 ( 面的梳理。 平桥概况一→① →无船出行→② A.课文从一个外来少年的视角观察江南水乡，对 这个陌生世界充满新鲜感、奇异感和亲切感。 见兑阁标胆科产/效信扫码领取配套资源稳步提升成绩 Cl. 八年级语文（下册） B.课文叙述的是“我”少年时一段看水乡社戏的麻一片，全是陶醉的模样。小孩骑在大人的脖子上， 往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋之 鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零食，也 情。 给年戏活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片 C.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪大片地铺开，温暖而安适，人们便在饱满的光线里， 花里蹿”是纪实的描写，用了一个生动的比】心满意足地昧起了眼。 喻，增强了景物描写的效果。 ④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最 D.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩 形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪 到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我 明活泼、胆大心细，热情友爱。 们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后” 9作者为什么说平桥村“在我是乐土”？ 地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他 便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手 还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地 笑笑。 ⑩赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽 ⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到 脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为 戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上飘逸的水 船慢”一句的表达效果。 袖，布景里缤纷的绣阁绮窗，多么美啊！耳边响着各 具特色的唱腔，生旦净丑各有风味。我最喜欢俏滴 滴的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱；还有花脸 的唱腔，气韵慷慨、痛快淋漓：还有优雅美丽的青衣， 田请结合文章分析：作者调动了哪些感官去描写 唱腔婉转悠长，极为动听。 江南水乡的月夜？这样写有什么好处？ ⑥我的母亲曾经唱过儿年戏，我从小耳濡目染， 也非常喜欢戏曲。有一次，戏台上唱的是《大登 殿》，王宝钏十八年寒窑，终于拨云见日。“端端正 正，正正端端，打坐在金銮…