课题1 常见的酸和碱 第2课时（分层练习）-2023-2024学年九年级化学下册同步精品课堂（人教版）

1．下列物质不具有挥发性的是 A．酒精 B．硫酸 C．食醋 D．盐酸 2．浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，下列叙述正确的是 A．质量都增加 B．瓶口都会出现白雾 C．溶质质量分数都减少 D．都没有任何变化 3．下列物质中，属于纯净物的是 A．稀盐酸 B．液氧 C．石灰水 D．双氧水 4．浓盐酸敞口时能看到白雾，这说明浓盐酸具有的性质是 A．挥发性 B．腐蚀性 C．吸水性 D．酸性 5．下列有关浓盐酸和浓硫酸的叙述正确的是 A．浓盐酸和浓硫酸都有挥发性 B．浓盐酸和浓硫酸都有吸水性 C．浓盐酸和浓硫酸都有腐蚀性 D．浓盐酸和浓硫酸都能作干燥剂 6．下列关于浓硫酸的描述错误的是 A．溶于水时放出大量的热 B．有强烈的腐蚀性 C．浓硫酸不具有挥发性，可以敞口放置 D．稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中 7．学校采购了一批浓度为98%的浓硫酸，其存放处应该张贴的警示标识是 A．   B．   C．   D．   8．用如图装置进行实验。下列叙述不正确的是    A．实验①：一段时间后，电子秤示数不变 B．实验②：反应前后电子秤示数始终保持不变 C．实验②：溶液从蓝色变为浅绿色 D．实验①②均可验证质量守恒定律 9．下列性质中属于物理性质的是 A．盐酸可以除去铁锈 B．盐酸能使紫色石蕊溶液变红 C．浓盐酸在空气中易形成白雾 D．盐酸遇金属铁会放出气体 10．下列关于硫酸的说法错误的是 A．浓硫酸有强烈的腐蚀性 B．打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾 C．稀硫酸可用来除铁锈 D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂 11．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是 A．改实验可以得到平稳的氧气流 B．塑料瓶中水的作用是吸收有毒物质，防止污染空气 C．该装置中浓硫酸用于干燥氧气 D．铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体 12．下列现象中体现了物质的化学性质的是 A．稀释浓硫酸时，烧杯壁变得很烫 B．打开浓盐酸的试剂瓶后，瓶口出现了白雾 C．将氢气和水蒸气的混合气体通过浓硫酸后，只剩下了氢气 D．蘸取少量浓硫酸滴到滤纸上，发现滴到浓硫酸的滤纸变黑了 13．下列有关盐酸和硫酸的叙述正确的是 A．打开浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B．浓盐酸和浓硫酸都能用作干燥剂 C．浓盐酸和浓硫酸敞口放置一段时间，溶质质量分数都会变小 D．浓硫酸不慎沾在皮肤上，先用大量水冲洗再涂上3%－5%的烧碱溶液 14．如下表，欲除去气体中的杂质，对应的正确的是 X（杂质） Y A B C D 15．下列实验方案能达到实验目的的是    A．稀释浓硫酸：将水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中 B．探究氨分子运动现象：按图所示装置进行实验 C．配制质量分数为5%的氯化钠溶液：将5g氯化钠溶于100g水 D．验证牛奶中含有锌元素：向牛奶中加入稀硫酸，观察是否有气泡产生 16．下列物质溶于水时，发生了化合反应并放热的是 A．烧碱 B．浓硫酸 C．生石灰 D．食盐 17．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是 A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无MnO2条件下制氧气 B．将一定量的浓硫酸加入适量水中 C．电解水生成两种气体 D．用红磷测定空气中氧气的含量 18．下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．吸取液体 C．蒸发食盐水 D．过滤 19．硫元素和人类的生存与发展联系密切。在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫单质及含硫化合物的研究应用。下图是硫及其化合物的转化流程：    (1)上述物质中，硫元素化合价为+6的氧化物的化学式是 。 (2)请写出B→C的化学方程式 。 (3)浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用大量的 冲洗，然后涂上3%~5%的 溶液，必要时再到医院治疗。 (4)煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成。下列各项中，不利于减少酸雨的危害的是_____。(填序号) A．工业废气乱排滥放 B．减少燃煤用量 C．开发利用风能、太阳能 20．某小组同学为了制取一定量硫酸铜溶液，通过查阅资料设计了两种方案。 方案一：A同学取了一定量铜粉放入热的浓硫酸中，发现生成一种无色有刺激性气味 的气体，同时溶液变为蓝色，但最后还有部分固体剩余。 方案二：B同学取了等量铜粉在空气中充分灼烧，再加入足量的稀硫酸。 査阅资料：铜和浓硫酸反应生成水而不生成氢气。 回答： (1)写出方案一中发生的化学反应方程式： ， (2)分析上述两个方案理论上制得的硫酸铜质量是否相等并说明原因 。 (3)根据题中信息分析方案一不可行的原因 。 (4)实验