对图片素材进行简单处理（教案）五年级上册信息技术中图版

对图片素材进行简单处理教学设计 　年级：五年级　　学科：信息技术　　 课题名称 对图片素材进行简单处理 课时 一课时 教学目标 知识与技能 会用美图秀秀对图片进行裁剪以及缩小图片文件的尺寸。认识数码相机及扫描仪。 过程与方法 学生能够查看图片的文件名，并能利用美图秀秀调整图片文件的大小以及裁剪一些必要的图片。制订制作计划和素材收集计划，培养分工、合作意识。 情感态度与价值观 培养学生善于观察的能力和审美观，发挥自己的想象让自己的作品更美观。 教学重点 缩小图片文件的尺寸 教学难点 对图片进行裁剪 教学准备 ＰＰＴ，教材，计算机教室，每台学生机上有可方便使用的美图秀秀软件。 教学方法 讨论法、演示法、任务驱动法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 上节课我已经叫你们想好了纪念册的主题并收集了材料。 回忆上一节课的内容 回顾 讲授新课 同学们，你们如何获取可用于制作纪念册的图片文件呢？  讨论 锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力。 我们需要借助一些工具，常用的有数码相机、扫描仪等。 交流对数码相机和扫描仪的认识。 补充并教会学生使用数码相机和扫描仪。有拍照功能的手机可作为简单的数码相机使用。 认真听老师讲课 上节课我已经叫大家讨论设计数码同学纪念册的主题和收集相关材料，有谁愿意分享自己设计的作品，说说你们那组筛选图片素材的依据。每个小组推荐一个学生回答。 讨论并推荐小组代表讲解。 请同学们观察各自收集的图片，指出图片的不足或可完善之处，如果某张图片我们只需要某部分，该如何处理呢？讨论其处理方法。提示：结合上节课我叫你们回去了解的美图秀秀软件。 分别动手查看图片的文件名，并观察图片有哪些不足之处。有的学生可能会说把需要的那部分截出来，有的会说用美图秀秀裁剪。 培养学生善于观察的能力。 小组讨论，制订制作计划及素材收集计划，完成下列内容制订的计划应包括时间、地点、内容及人员分工。 1.我们的纪念册制作计划：  2.我们的素材收集计划 完成任务 启动美图秀秀，打开需要处理的素材图片，改变图片的文件大小。详细步骤请看ＰＰＴ或教材。在操作过程中细心一点。 听老师讲课，仔细看老师演示。 注意易错点 同理，裁剪图片也是如此，特别提醒：举行中是要保留的区域，还有可以拖拽工具栏中的滑块，可以放大或缩小显示窗口中的图片。 注意裁剪到自己想要的 接下来，每个人按照我给大家演示的步骤操作一遍，不会的按照书上的步骤做。 练习 锻炼学生停课的效果 小结　 本节课我们学习了缩小图片的文件大小和对图片进行裁剪，当我们误操作时可单击“撤销”按钮撤销上一步的操作。 仔细听讲 给学生建立知识框架 布置作业 1.与传统相机相比，数码相机有什么优点？ 2.扫描仪的优点有哪些？ 预习下一节内容 养成预习的好习惯 板书设计 缩小图片文件的大小和裁剪图片 教学反思 本节课的教学目标达到了，大部分学生都能很好的按照我讲的步骤操作，只有少部分基础差一点的学生不会操作。由于老师无法对每个学生进行指导，我采取了以优生代差生的模式进行教学，这种效果也不错。 学科网（北京）股份有限公司 $$