第二单元 遵守社会规则 复习课件- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 【思维导图】 【思维导图】 【核心考点】 一、社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义、种类和作用。 (1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 (3)作用：社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则是如何维护社会秩序的?（关系） (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 3.社会规则与自由的关系? (1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 1.[2022·黄山期中]“道路通行见形象，红绿灯前看修养”“大家小家是一家，交通安全靠大家”“文明交通安全在，留住生命留住爱”。对这些常见的交通安全警示标语理解错误的是( ) A.社会正常运行需要秩序 B.社会秩序是人民安居乐业的保障 C.社会规则明确社会秩序的内容 D.社会秩序保障社会规则的实现 D 针对训练 2.[2022·六安模拟]公园里的向日葵被抠成“小怪脸”、遛狗不牵绳、不履行“铲屎官”职责……此类不文明行为不断涌现，且有一个共同点：当事人都认为这是自己的“自由”。我们应该劝告这些人( ) A.自由与社会规则是相互冲突的 B.社会规则保障社会秩序的实现 C.捍卫自由，积极改进社会规则 D.自由不是随心所欲，要自觉遵守规则 D 针对训练 4.如何自觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 3. 《元史·许衡传》记载：许衡一年夏天外出，因天热口渴 难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人 劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人， 难道我心中也无主吗？”这个故事教育我们( ) A.要善于发现他人特长，真诚赞美他人的优点和闪光点 B.文明有礼是一个人立身处世的前提，也促进社会和谐 C.遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D.遵守规则只需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 √ 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 5.如何维护与改进规则? (1)我们要坚定维护规则。 一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 4. 全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名 制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童车票将 以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。儿 童票新规表明( ) ①规则不是一成不变的， 需要不断调整和完善 ②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定 ③对不符合社会发展要求的规则需要积极改进 ④我们青少年要积极参与规则的改进与完善 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 单元期末大练考 依据安徽最新中考方向编写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 二、社会生活讲道德 1.尊重他人的原因。 (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)赢得到他人和社会的尊重，增强自尊自信。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。 (4)尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3.[2022·淮北期中]在学校或者在马路上，不乱丢纸屑垃圾、烟头是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的“力量”表现在( ) ①受人尊重能提高我们的社会地位 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重有利于减少摩擦，消除隔阂 ④尊重能提高社会文明程度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C 针对训练 2.尊重他人的要求。 (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 材料四 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。 （4）尊重从我做起。