第六章第二节 密度 课件 --2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理·上 新课标[人] 第2节 密度 第六章 质量与密度 04 中考链接 03 教学过程 02 学习目标 01 课标分析 目 录 2 2022课标 2011课标 1.2.3 通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。 1.2.3通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 课标分析 新旧课标对比 物理观念：知道密度的定义，体会到物理上用密度的性质来区分物质，记住常见物质的密度，特别是水：ρ水=1.0×103kg/m3. 科学思维：经历用数学二维坐标研究质量与体积的量化关系过程，体会数学手段在物理上的应用，进而体会比值定义法在表示物理概念中的应用。 科学探究：经历探究同种物质质量和体积关系的过程，对比不同物种质量和体积关系的差异，探究出新的区别物质的方法：密度区分法。 科学态度与责任：通过学习物理上密度区分物质法，进而掌握新的研究物质世界的手段—密度法。通过气凝胶的了解，打开学生渴望研究材料学的大门。 学习目标 教学重点 密度概念的建立以及应用密度解决实际问题 教学难点 概念的深度理解，特别是异常表述对学生的干扰： 1.一杯水和提桶水的密度比较 2.ρ与m成正比，与v成反比等。 上节反馈检测： 1、物体是由物质 组成的。 物质 2、质量 ： 。 物体所含物质的多少 （m） （1）质量是物体的 。 基本属性 质量是物体的一个基本属性，它与物体的 、 和 无关。 物态 形状 所处的空间位置 （2）质量的单位 千克（Kg） 教学过程 3、质量的测量 （1）实验室常用的测质量的工具：托盘天平 （2）托盘天平的结构 （3）托盘天平的使用 使用天平时，应把天平放在 上 水平工作台 把游码移至标尺左端的 ，再调节横 梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。 “0”刻线处 左偏右移 分度盘中央的刻度线 测量物体质量时，应将物体放在天平的 ， 左盘 用镊子向 加减砝码（先 后 ）；移动游码（右倾 移），使指针对准 。 右盘 大 小 左 分度盘的中线 m左盘＝m右盘＋m游码 (1)定义：物体的________与________之比叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。 (2)性质：密度是物质的一种特性，与物质的质量和体积 。 特性：密度（ρ）、比热容（c）、热值（q）、电阻（Ω） (3)公式：________。 (4)单位：国际单位是____________，常用单位是________。 换算关系：1 g/cm3＝_______kg/m3。 (5)水的密度：ρ水＝_____________kg/m3；物理意义是 。 预习自主检测题： 质量 体积 无关 ρ=m／v 千克每立方米 克每立方厘米 1×103 1×103 一立方米水的质量是1×103千克 同学们想一想，回答下列问题： 下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？ 铜 铝 颜色 下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？ 水 酒精 气味 下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？ 木头 海绵 软硬程度 下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？ 下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 铁 铝 轻重 下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ ？ 下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 不能单凭掂量轻重来判断！ 物理知识 下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 不能单凭掂量轻重来判断！ 新课导入： 体积相同的木块、铁块，质量不同 同一物质，体积越大，质量越大 同种物质的质量和体积有什么跟关系？ 知识点一 探究物体的质量与体积之间的关系 1、提出问题 2、猜想与假设 同种物质的质量和体积有什么跟