Unit 2 Grammar课件2023-2024学年牛津译林版八年级英语上册

八年级·英语·译林版·上册 Unit 2 School life Grammar 单击此处编辑母版文本样式 1．记住并会正确运用下列单词：least， further，furthest。 2．正确使用more ．．． than， fewer ．．． than和less ．．． than。 3．通过学习副词的比较级，学会珍惜幸福的学校生活。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1．跑得快　run fast　  2．空闲时间　free time　  3．在比赛中　in the race　  4．画得好　draw well　  5．跳得高　jump high　  6．任何别的同学　any other classmate　  run fast free time in the race draw well jump high any other classmate 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1．我比他有更多的书。 I have 　more　 　books　 than 　he / him　．  ·学习小助手· more ．．．than表示“比……多”，more后可接可数名词的复数或不可数名词。 2．Kitty的鸡蛋最多。 Kitty has 　the　 　most　 　eggs　．  more books he / him the most eggs 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3．Millie比Jack的米饭少。 Millie has 　less　 　rice　 　than　 Jack．  4．David跳得最高。 David jumps 　（the）highest　．  less rice than （the）highest 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1．有些形容词和副词是同一个单词，你学过哪些？ high， hard， little， early， much， close， late ．．． 2．副词的最高级和形容词的最高级有什么区别？ 副词最高级前可加定冠词the，也可不加；形容词的最高级前必须有定冠词或形容词性物主代词。 high， hard， little， early， much， close， late ．．． 副词最高级前可加定冠词the，也可不加；形容词的最高级前必须有定冠词或形容词性物主代词。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3．hard有哪些词性及含义？ hard adj． 困难的；努力的；辛苦的；猛烈的； adv． 努力地；困难地；辛苦地；猛烈地。 hard adj． 困难的；努力的；辛苦的；猛烈的； adv． 努力地；困难地；辛苦地；猛烈地。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 讨论与归纳 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1．两人一组，讨论第23页A1部分的more， fewer， less， the most， the fewest和the least的修饰对象。 2．四人一组，总结归纳如何表示“比……多”“比……少”“最多的”“最少的”，它们的修饰对象是什么？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　比……多 more ．．． than．．． （more后可接可数名词的复数或不可数名词）； 　　比……少 fewer．．．．than．．．．（fewer后接可数名词的复数）；less．．．．than．．．．（less后接不可数名词）； 　　比……多 more ．．． than．．． （more后可接可数名词的复数或不可数名词）； 　　比……少 fewer．．．．than．．．．（fewer后接可数名词的复数）；less．．．．than．．．．（less后接不可数名词）； 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　最多的 the most．．．．（most后可接可数名词的复数或不可数名词）； 　　最少的 the fewest/least （fewest后接可数名词的复数；least后接不可数名词）。 3．完成第23页A1部分的练习并在小组内订正答案。 　　最多的 the most．．．．（most后可接可数名词的复数或不可数名词）； 　　最少的 the fewest/least （fewest后接可数名词的复数；least后接不可数名词）。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 观察副词，总结变级规则 1．观察第24页中含有副词比较级和最高级的表格。 2．小组内讨论并总结形容词的比较级和最高级的变化规则。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3．班级内交流变化规则。 　　（1）在副词词尾直接－er/－est；（2）以－e结尾的副词，直接加－r/－st；（3）以“辅音字母＋y”结尾的副词，改y为i，再加－er/－est；（4）重读闭音节