中国特色社会主义 期末复习知识总结-2023-2024学年高中政治统编版必修一

必修一 中国特色社会主义 高一政治 必修一 中国特色社会主义 必修一 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、原始社会 1.地位：人类社会的最初阶段、最低阶段 2.生产力：低下（生产工具：旧石器、新石器） 3.生产关系：人们共同占有生产资料，在生产中形成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 4.上层建筑：氏族议事制度 5.解体标志：原始社会末期，当土地变成私有财产，标志着私有制的确立，原始社会逐渐解体。 二、奴隶社会 1.阶级：在一定生产关系中处于不同地位的集团。 国家：阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。 2.生产力：生产力发展（生产工具：金属工具的广泛使用） 3.生产关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；劳动产品都归奴隶主占有支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 4.上层建筑：法庭、军队、监狱等国家暴力机关 5.主要矛盾：奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾（解决方式：阶级斗争） 6.历史进步性：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力体力劳动的分工等，促进了生产力发展，使人类迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 三、封建社会 1.生产力：生产力发展到新的水平（生产工具：铁制工具等） 2.生产关系：地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地；农民有一定的人身自由，能自主劳动；地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果，农民劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 3.主要矛盾：农民阶级与地主阶级之间的矛盾 （解决方式：阶级斗争） 4.统治方式： （1）经济剥削：方式：地租（主要）、高利贷、苛捐杂税等——剥削的基础：封建土地所有制 （2）政治统治：君主专制，等级森严（显著特征） （3）思想控制：传播封建迷信，封建道德，鼓吹君权神授，钳制劳动人民思想等 四、资本主义社会 1.生产力：进一步提高（生产工具：机器生产） 2.生产关系 （1）萌芽：封建社会后期生产力和商品经济发展 （2）特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者出卖劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 （3）建立条件：一是要有失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 （这两个条件都是资产阶级依靠暴力、掠夺方式获得。） 2.开始标志：资产阶级革命的胜利 3.影响： （1）积极影响：资本主义制度的确立，工业革命的完成，促进了生产力的飞跃，促进了思想的解放，科学教育文化发展到了新高度。 （2）消极影响：经济危机 ①基本特征：生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，生产的商品显得过剩。 ②主要表现：商品卖不出去等，社会生活混乱。 ③原因： A.直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 B.根本原因：资本主义社会的基本矛盾即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 4.基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。（生产力与生产关系在资本主义社会的表现） 5.主要矛盾：无产阶级与资产阶级之间的矛盾 （解决方式：阶级斗争） 五、社会主义社会生产关系 劳动者共同占有生产资料；人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。 六、人类社会发展的基本矛盾和基本规律 1.基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，构成了社会基本矛盾。 （生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。） 2.基本规律：生产关系一定适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的形成和更替，推动人类社会向前发展。 七、判断一种社会形态代替另一种社会形态是进步还是倒退的主要标准： ——看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 第二框 科学社会主义的理论与实践 一、科学社会主义 1.创立的历史条件 （1）思想来源：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 空想社会主义： ①进步性：对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来社会的诉求，为科学社会主义提供了思