2.1.2 植物细胞工程的应用-2023-2024学年高二生物同步说课课件（人教版2019选择性必修3）

第2章 细胞工程 高二生物组集体备课 2.1 植物细胞工程 植物细胞工程的应用 01 02 04 05 03 06 C ONTENTS 教学设计思路 点击此处添加正文 教学目标 点击此处添加正文 教学重难点 点击此处添加正文 教学过程 点击此处添加正文 教学反思 点击此处添加正文 目 录 教材分析 点击此处添加正文 本章教材分析 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 2.1.2 植物细胞工程的应用 说教与学 与本节内容对应的课程标准的“内容要求”是:举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢物生产、育种等方式有效提高了生产效率。结合教材内容，确定本节的教学目标如下。 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 教学目标 1.通过对植物细胞工程应用实例的分析，了解这些应用涉及的技术流程和应用的优势。 2.认同植物细胞工程在生产实践中具有重要的应用价值。 3.尝试运用所学植物细胞工程的知识解决生产、生活中的问题。 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 重点 难点 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 植物细胞工程的应用 细胞产物的工厂化生产的原理 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 导入新课 分享交流课前准备的有关植物细胞工程应用的调查报告，回顾植物组织培养的流程。 植物繁殖的新途径 自主阅读教材，根据提出的问题梳理有关快速繁殖技术的内容，包括概念、特点和应用的实例。 分析培育脱毒马铃薯的有关问题，了解培育脱毒作物的原因、选材部位、流程、优点以及其他应用的实例。 作物新品种的培育 通过阅读教材和进行培育纯合二倍体的实验设计，明确单倍体育种的流程和优点。 细胞产物的工厂化生产 分析生产紫杉醇的有关问题，了解细胞产物工厂化生产的流程、优势、产物的种类以及其他应用的实例。 解决实际生产问题 学习小组针对甜叶菊的繁育问题展开讨论，运用已学的知识，作出决策。 课外实践 尝试制作“手指植物”，并通过调查了解相关产品的市场销售情况和经济效益。 教学设计思路 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 一．复习旧知，引入新知 创设情境 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 （1）微型繁殖 ①用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，被称为植物的快速繁殖技术，也叫作微型繁殖技术。 ②特点： A.无性繁殖，保持优良品种的遗传特性 B.高效快速地实现种苗的大量繁殖 C.可实现产业化生产 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 胚状体 再生植株 试管苗 植株 微型繁殖 ③实例：一些优良的观赏植物、经济林木、无性繁殖作物和濒危植物等。 注意：扦插、压条、嫁接等不属于微型繁殖技术 1.植物繁殖的新途径 一.植物细胞工程的应用 （2）作物脱毒 ②取一定大小的茎尖进行组织培养，培育脱毒苗。 ①原因：马铃薯、草莓和香蕉用无性繁殖的方式进行繁殖，它们感染的病毒很容易传给后代，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低、品质变差。 茎尖：病毒极少的分生区组织。 原因：植物顶端分生区附近病毒极少，甚至无病毒 ③适用生物：无性繁殖的生物。 ④优点：脱毒作物的产量和品质明显优于没有脱毒的作物。 举例：马铃薯、草莓、大蒜、甘蔗、菠萝和香蕉等 ⑤操作过程： 切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗 1.植物繁殖的新途径 一.植物细胞工程的应用 胚状体 人工胚乳 人工种皮 抗压、保水、透气 具有发育成完整植株的能力