第五章 第二节 幼儿的气质1（练习）-《幼儿心理学》（人教版第二版）同步精品课堂

5.2：幼儿的气质1 一、填空题 1.气质是人的心理活动中比较稳定的、独特的 。 2.心理活动的动力特征指心理活动的 、 、 和 。 3.各种心理活动动力特征的联系和组合，就构成了个人的 。 4.气质在很大程度上受制于 因素的影响。 5.传统的气质类型分为 、 、 、 四类。 6.托马斯将婴儿气质分为 、 和 三种类型。 7.根据托马斯的测定，容易抚养型的婴儿约占 %，难以抚养型的婴儿约占 %，缓慢发动型的婴儿约占 %，另有 %属于混合型。 8.凯根将儿童气质划分为 和 两类。 9.面对新环境，行为抑制型的儿童属于 的孩子，行为非抑制型的儿童属于 的孩子；面对一群人，行为抑制型的儿童属于 的孩子，行为非抑制的儿童属于 的孩子。 10.杨丽珠将3—9岁儿童的气质划分为 、 、 、 、 五类。 二、选择题 1.有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。这孩子的气质很可能属于（ ）。 A．容易抚养性 B.难以抚养型 C.缓慢发动型 D.混合型 2.具有“行为孤僻，反应迟缓，对事物反应敏感”特点的气质类型是（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 三、判断题 1.“禀性难移”说的就是气质难变。（ ） 2.有35%的婴儿的气质很难归类，因为他们没有气质特征。（ ） 3.家长常常把非抑制型的孩子称为胆小的孩子。（ ） 四、简答题 1.根据托马斯的研究，婴儿的气质分几类？各有什么行为特征？ 2.传统的气质类型有哪几个？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.2：幼儿的气质1 一、填空题 1.气质是人的心理活动中比较稳定的、独特的 。 【答案】动力特征 2.心理活动的动力特征指心理活动的 、 、 和 。 【答案】速度 强度 稳定性 指向性 3.各种心理活动动力特征的联系和组合，就构成了个人的 。 【答案】气质类型 4.气质在很大程度上受制于 因素的影响。 【答案】先天因素 5.传统的气质类型分为 、 、 、 四类。 【答案】胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 6.托马斯将婴儿气质分为 、 和 三种类型。 【答案】容易抚养型 难以抚养型 缓慢发动型 7.根据托马斯的测定，容易抚养型的婴儿约占 %，难以抚养型的婴儿约占 %，缓慢发动型的婴儿约占 %，另有 %属于混合型。 【答案】40 10 15 35 8.凯根将儿童气质划分为 和 两类。 【答案】抑制型 非抑制型 9.面对新环境，行为抑制型的儿童属于 的孩子，行为非抑制型的儿童属于 的孩子；面对一群人，行为抑制型的儿童属于 的孩子，行为非抑制的儿童属于 的孩子。 【答案】敏感 适应 害羞 好交往 10.杨丽珠将3—9岁儿童的气质划分为 、 、 、 、 五类。 【答案】活泼型 专注性 抑制性 均衡性 敏捷性 二、选择题 1.有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。这孩子的气质很可能属于（ ）。 A．容易抚养型 B.难以抚养型 C.缓慢发动型 D.混合型 【答案】C 【解析】缓慢发动型这一类儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪较为消极而不愉快，常常安静而退缩，情绪低落。逃避新事物、新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。综合题目中幼儿的特点可得出此幼