备考策略6：必修四《哲学与文化》命题特点和备考策略（讲义）-2024年高考政治新教材命题特点和备考策略（二轮复习专用）

策略6：2024年高考政治必修四《哲学与文化》命题特点 和备考策略 一、考情分析。 1.往年考情分析： （1）从命题内容上看，一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性；联系的普遍性、客观性与多样性；用联系的观点看问题；用发展的观点看问题；事物发展的源泉和动力；矛盾问题的精髓；用对立统一的观点看问题、认识与实践、实践是认识的基础、社会存在和社会意识、社会历史发展的规律、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择、价值的创造与实现、文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神，文化交流与交融，文化发展，文化强国与文化自信等是考查的重点。 （2）从考查形式上看，选择题和选择题均有出现，试题的综合性较强。 （3）试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践、经济社会发展科技进步、党和政府现阶段政策、先进人物先进事迹、有影响的文化作品中外文化现象和具有人文特色的文化素材、我国社会主义文化建设中的现象以及社会热点问题。 2.2024年高考命题预测 （1） 近几年高考唯物论和辩证法部分主观试题都以微观考查为主,要求学生对哲学原理要掌握准确,回答问题时原理不能弄错,不能出现张冠李戴的现象。微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性,注意把握知识的深度,既要回答出原理(是什么)及依据(为什么),还要回答出方法论,还要结合材料进行整合。在复习本专题时,还要注意第三课内容与选择性必修三辩证思维知识的融合。 （2） 重视对教材中新的知识点的考查,例如:感性认识:与理性认识的关系、社会历史的本质、弘扬劳动精神等。重视自然科学生活,依托我国科技创新成果考查实践和认识的关系以及认识的发展过程。以经济建设成就和全过程人民民主的成就分析人民群众是社会历史的主体及群众路线和群众观点。特别注意在复习中要把本单元的知识与《经济与社会》中以人民为中心的发展理念、《政治与法治》中始终坚持以人民为中心等内容相结合进行知识综合。要依托我国经济领域的改革和民主法制建设进程,深化对社会基本矛盾的认识,以改革为主线,将四本必修的内容进行有机的整合。 （3）近几年文化部分的试题重在对文化素养的考查,试题不是简单的、分散的知识,而是通过材料逻辑,重点围绕以传承优秀传统文化、革命文化和先进文化的具体实例,对知识进行多维度的横向整合,综合考查对文化自身知识体系的理解和运用。 无论是选择题还是主观试题,常常结合马克思主义中国化/理想信念/民族精神等材料设置问题，题目和哲学常交叉命题,命题的思维含量很高。文化不考死板知识,而是用一个线索来穿插,在复习中要打破固化思维,关注设问和材料,把握设问中的逻辑主线和材料中的有效信息。 3.2024年高考必修4主观题预测 1.哲学部分确保哲学原理的准确理解和表达，更加关注哲学对社会发展道路的理论支撑，培养学生对材料的解读和高契合度的分析，注意引导学生把哲学原理与材料关键词融合，注意哲学+其他模块的答题方式。 2.文化抓基础，审设问，比背模板更重要。耐心审题，灵活答题。不能固化思维，杜绝埋头答题，只背模板，不看材料，要注意发散思维，多角度、多方面思考问题。 3.分类整理传统文化、革命文化、对待外来文化、发展中国社会主义文化的案例，更加关注社会精神文明建设和社会主义核心价值观建设的素材。 二、备考策略 1、宏观把握教材“主线”--哲学与文化 哲学： 世界的本质?——辩证唯物论 世界的规律？——唯物辩证法 我们怎样认识世界的？——辩证唯物主义的认识论 社会的本质是？社会是怎样发展的？——唯物史观 怎样处理好个人与社会的关系？——人生价值观 文化（共性）： 是什么、为什么、怎么做 中国特色的社会主义文化（个性）：怎么形成，是什么、为什么、怎么做 2、中观把握教材“主线”--哲学、客观世界、认识、人类社会、文化 问题1： 哲学是什么？本质、基本问题、分类 问题2： 世界是什么？唯物论 世界是以什么样的方式存在？辩证法 问题3： 人们如何认识世界？认识论 问题4： 人类社会的本质和发展动力是什么？唯物史观 人如何处理好与社会之间的关系？人生价值观 问题5： 中华文化是什么？ • 优秀传统文化、革命文化（建党精神）、社会主义先进文化（社会主义核心价值观）、民族精神。 文化怎么形成？ • 实践、载体、文化交流、马克思主义和中国实际相结合 文化为什么？ • 文化的功能、优秀传统文化的当代价值、民族精神的作用、民族文化的作用、尊重文化多样性的原因、文化交流文化交融的作用、文化发展走中国特色社会主义道路的原因 文化怎么做？ • 党的领导、指导思想、如何对待传统文化、如何弘扬民族精神、如何对待民族文化和外来文化、文化发展的基本路径、文化强国措施、文