Unit 5 Reading Ⅱ 课件 2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册

七年级·英语·译林版·上册 Unit 5 Let's celebrate！ Reading Ⅱ 单击此处编辑母版文本样式 1.学会上一课所学的语言知识并能进行交际运用。 2.能用英语讨论万圣节。 3.熟悉西方节日及其主要的庆祝方式，逐步增强自己的世界文化意识。 ◉课时重点:学会运用本节课所学的重难点短语和句型。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们，上节课我们通过阅读了解了万圣节的相关信息，知道了西方是如何庆祝万圣节的。现在请看下面的图片，回忆一下万圣节的庆祝方式。 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 一、选一选(用所给词的适当形式填空) give...as a treat， dress up as， knock on， play a game， have a special party 1.Jack always 　has a special party　on his birthday.  2.Don’t forget to 　knock on　 the door before you come in.  3.My aunt often 　gives　 us nice food 　as a treat　.  4.Paul usually 　dresses up as　 a ghost on Halloween.  has a special party knock on gives as a treat dresses up as 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 5.When the evening comes， we visit houses and 　play a game　 called “trick or treat”.  play a game 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、连一连 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 candy作“糖果”讲时，是可数名词还是不可数名词？“一块糖果”怎么表达？candy的复数形式是什么意思？ candy作“糖果”讲时是不可数名词；一块糖果a piece of candy； candies表示各种各样的糖果。  candy作“糖果”讲时是不可数名词；一块糖果a piece of candy； candies表示各种各样的糖果。  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 回答问题 阅读课文回答以下问题: 1.What is Halloween？ 2.When is Halloween？ 3.Who celebrates it？ 4.What do people do for Halloween？ 5.How do they dress up？ 6.How do they play the game？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 7.When do they have a party？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 阅读活动 1.回顾课文信息，完成下面的练习。 (1)People 　celebrate　 Halloween on 31 October.  (2)Children dress up and 　wear　 masks.  (3)Sometimes they 　paint　 their faces.  (4)They 　knock　 on people’s doors and 　shout　 “trick or treat”.  (5)People often give the children some 　candy　 as a treat.  celebrate wear paint knock shout candy 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.找5个同学分别读出句子，同时核对答案。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 在阅读的过程中，如果有疑问，可以先和小组内同学讨论，仍然没有结果时要及时向老师请教。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 小组活动 在班上举行一个小型的万圣节聚会。 1.设计自己的万圣节服装，用可行的方式在班上展示。 2.独立或和其他同学合作制作万圣节海报，内容包括时间、地点、活动等信息。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　大胆尝试，积极参与！ 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 ●We have some festivals in the USA， and I like Halloween best.在美国有许多节日，我最喜欢万圣节。 like...best 最喜欢…… 【链接】like...very much 非常喜欢…… favourite 作形容词，意为“最喜欢的……”，用于物主代词之后， 可与“like...best”互换。 知识超市 单击此处编辑母版文本样式