内容正文:
第五单元
常见的设问形式有以下几种:①请从修辞的角度
动具体,给人留下鲜明深刻的印象
赏析句子。②文中画线的句子使用了什么修辞
②用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂
手法?有什么作用?
的事物加以说明,便于人们深入理解。
方法突破
但新月异>经典通习悦应用训
解答此类题目,首先要掌握比喻修辞手法的
知职鼠备考金句
特征及其表达效果,准确辨析本体、喻体,然后结
古诗中的“黄河”
合具体的句子进行赏析。
⊙欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。一李白
辨别比喻的修辞手法要注意以下两点:
。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
①比喻的本体和喻体是性质不同的两
一李白
类事物。
©黄河北岸海西军,椎鼓鸣钟天下闻。一—杜甫
②比喻的本体和喻体之间要有相似点。
。白日依山尽,黄河入海流
一王之涣
比喻修辞的一般作用:
©九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上
①对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生
银河去,同到牵牛织女家」
—刘禹锡
18
在长江源头各拉丹东
夯基固本>辨音识字巧积累
4.从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦
过阔的冰河历历在目。
知银点①重点字音
历历在目:十分清楚地出现在眼前。
虔诚(qidn)
恭顺(gong)】
蠕动(r心)
5.风一刻不停地呼啸,辨不清它何来何往,仿佛
肩扛(kang)
豁然(huò)
凄凉(q)
自地球形成以来它就在这里川流不息。
棱角(leng)
懈怠(xi泊ddi)
演绎(yi)
川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续
砾石()
敦实(dun)
蜿蜒(wan)
不断。
消长(zhang)
接踵而至(zhǒng)
6.永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地
,(zha)安营扎寨
切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。
扎(zà)扎裤脚
懈怠:松懈懒惰」
(zha)挣扎
细织点②易错字形
知概点(④文学常识
砾石蠕动敦实衰竭漫溢演绎骤然
马丽华:山东济南人,著有散文集《追你到高
风云变幻漫不经心历历在目
川流不息
原》《终极风景》,长篇纪实随笔《藏北游历》《西
细俱点③重要词语
行阿里》《灵魂像风》等。2011年以长篇小说《如
1.1987年3月上旬,我随电影摄制组走向各拉丹
意高地》获第四届老舍文学奖。
冬,就近安营扎塞。
安营扎寨:原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,
含英咀华,课文精速妙分析训
现泛指军队或他团体建立临时驻地。
知银点①思维导图
2,此刻倒霉迹象接硬而至,频频小震酝酿着某一
「初见各拉丹冬的景象
两次大地震:手背生起冻疮,肩背脖颈疼痛得
交代“我们的驻扎地及
不敢活动,连夜高烧,不思饮食…
详写第一天“我”的身体状况
接踵而至:形容人或事物一个又一个接连不断
在不同地点详细叙述“我”随队接近描壮美景色
地到来。
各
所见的景象]冰塔林的经历
抒赞美之情
3.我双手合十,面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪
及感受
写“我”负伤后进人冰塔
拜大礼,虔诚而愚蠢。
林看到的壮观景象
虔诚:恭敬而有诚意。
略写第二天再入冰塔林的经过
见此图标图料膏/税作拉码领取配意资源稳步提升成馈
39
八年级语文(下册)
知腮点②作品主题
或层意:③以“××”为线索,概括故事的主要
这篇游记以时空为序,以作者跟随掇制组探
情节。
险的两天行踪为线索,抒写了自己在不同地点的
方法突破
见闻感受,描绘了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林
①“要素”串联法。记叙文有时间,地点,人
的神奇,表达了作者对祖国大好河山的敬畏和赞
物,事件的起因、经过和结果等六要素,把六要素
美之情。
串联起来就是文章的主要内容。可以表达为“什
知限点③重点难点
么人在什么时间什么情形下做了什么事,结果怎
样”。当然,在答题时要视具体情况而定,有时要
作者在各拉丹冬的经历表现了作者怎样的
素可以有所取舍。
人生态度?请结合课文内容分析。
②段意合并法。概括文章的主要内容,可以
“短短几年里,先后有十多位探险者壮烈献
先概括出各段的段意,然后把各段的段意综合
身于这项人类事业。”这一句体现出作者对闯到
概括。
地球的“尖端”、闯到死亡的边缘有着清醒的认
③标题扩展法。不少文章的题目就是内容
识;“心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧”,
的高度概括。读懂题目字面上的意思,再根据文
写出了作者面临死亡时的坦然。在长江源头各
章内容把题目扩展成一句完整的话,就可概括文
拉丹冬饱受高寒缺氧的痛苦,不幸尾椎骨折断,
章的主要内容。
仍忍痛欣赏璀璨的冰体仙境,这体现了作者的乐
④摘录句段法。有些文章的总起句、过渡
观精神。作者对千山之巅、万水之源的藏北高原
句、中心句就概括了全文的大意,作答时,直接引
赐予的那份独特的美的审美体验,表现了作者豁
用或稍加整理,就可概括文章的主要内容。
达、乐观的人生态度。
积微成著>知识方法精总结训
日新月异3经典诵习