第2章群落及其演替单元练习2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

阶段性判断检测10（含群落的结构) 1、一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。（　 　） 2、不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高。（　 　） 3、群落中数量多的物种就是优势种。（　 　） 4、不同的季节，群落的物种组成是固定不变的。（　 　） 5、群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。（　 　） 6、物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素（　 　） 7、种群中个体数量增多是群落丰富度增大的重要原因（　 　） 8、物种组成、范围和边界、优势种、生态位、年龄结构、性别比例、迁入和迁出、群落演替等都是群落所研究的问题。（　 　） 9、物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。（　 　） 10、种群中个体数量增多是种群密度增大的表现，但并不意味着群落丰富度增大，因为物种丰富度是指一个群落中的物种数目。（　 　） 11、群落中的物种组成不是固定不变的，群落始终处于动态变化中。（　 　） 12、优势种往往表现为个体数量多、生物量高、生活能力强，对其他物种影响很大。（　 　） 13、随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。（　 　） 14、原始合作对双方都有利，且双方形成相互依赖的关系。（　 　） 15、蝉吸食树的汁液，蝗虫啃食植物叶片都属于捕食关系。（　 　） 16、同一物种之间的大鱼吃小鱼、狼吃羊都是捕食现象。（　 　） 17、“螟蛉有子，蜾蠃负之”，体现了二者之间具有捕食关系。（　 　） 18、互利共生、捕食、种间竞争、原始合作、寄生属于种间关系；种内互助、种内竞争属于种内关系。（　 　） 19、种间竞争是指两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。（　 　） 20、原始合作是指两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自不能独自生活。（　 　） 21、互利共生是指两种生物长期共同生活在一起，相互依存、彼此有利，分开后各自也能独立生活。（　×　） 22、生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。（　 　） 23、一种生物以另一种生物为食的现象称为捕食。同种生物的成体以幼体为食既是捕食关系，也是种内竞争。（　 　） 24、寄生是指一种生物从另一种生物(宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。（　 　） 25、研究哪些种群占优势属于种群水平上的研究（　 　） 26、某种群个体数量的减少会导致群落的物种丰富度降低（　 　） 27、捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度（　 　） 28、一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构。（　 　） 29、草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。（　 　） 30、每个物种都有自己在群落中的生态位。（　 　） 31、研究某动物的生态位，即研究该动物在群落中的空间位置。（　 　） 32、在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，是群落形成一定的空间结构原因。（　 　） 33、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。（　 　） 34、垂直结构指群落垂直方向上有明显的分层现象。（　 　） 35、决定植物地上分层的环境因素是水分、无机盐；决定植物地下分层的环境因素是光照、温度；决定植物水中分层的环境因素是光照强度、光的波长（光质）（　 　） 36、植物的分层与对光的利用(即光照强度有关，不同植物适于在不同光照强度下生长，这种分层提高了群落利用光等资源的能力。（　 　） 37、在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群的密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。（　 　） 38、导致镶嵌分布的原因主要是地形的变化、土壤湿度和盐碱度、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。（　 　） 39、一片竹林中,，竹子高低不同未体现群落的垂直结构。（　 　） 40、一片竹林中，高低不同的各种植物未体现群落的垂直结构。（　 　） 41、种群不具有垂直结构和水平结构，群落才具有垂直结构和水平结构（　 　） 42、群落的季节性是指由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。（　 　） 43、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源 的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。（　 　） 44、动物的生态位研究内容包括栖息地、食物、天敌、以及与其他物种的关系等（　 　） 45、植物生态位研究内容包括种群密度、在某区域内出现的频率、植株高度、与其他物种的关系等（　 　） 46、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，生态位的完全重叠，是自然界中的普遍现象。（