《音乐就在你心中》课件21张 2022—2023学年高教版中职语文拓展模块

导入新课 导入新课 音乐就在你心中 陈钢 2 作者简介 陈钢：著名作曲家，上海人。 代表作：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（与何占豪合作）小提琴独奏曲：《苗岭的早晨》 、《阳光照耀着塔什库尔干》等。 小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲新作汇展”中获奖。还创作了中国第一首竖琴协奏曲和第一首双簧管协奏曲。现任上海音乐学院教授。著有散文集《黑色浪漫曲》、《三只耳朵听音乐》等。 3 本文体裁 ——文艺随笔 文艺随笔是一种形式灵活、语言生动、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。 批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界，寓抽象的道理于具体可感的图画之中，尽量避免枯燥的说理和严谨的论证，增强了文章的可读性和艺术魅力。 4 整体感知 快速阅读课文，理清文章结构： 本文的体裁是_________； 勾画出文章中心论点和分论点； 本文的文章结构是 _______。 总—分 文艺论文 结构层次 中心论点 音乐就在你心中 分论点 乐为心声 乐为多声 乐为无声 勾画出文章中心论点和分论点: 作者是否一开始就肯定地提出了他对音乐的理解？ “音乐是什么？我——懂吗？” 作为音乐家，作者为什么怀疑自己是否懂音乐了呢？ 因“理论家”们的分析其实完全违背了音乐的基本规律。那种僵硬、枯干、不可亲近的音乐，不是真正的音乐，至少不是他心中的音乐。 研读文本 7 “冷冰冰的解剖刀”运用的什么修辞手法？ 比喻。喻理论分析家没有感情、一成不变、泥古僵化的理论分析。 正是这种冷冰冰的理论分析把行如流水、动人心弦的音乐肢解得支离破碎。 研读文本 8 “冷冰冰的解剖刀”解剖音乐 研读文本 9 作者是如何提出中心论点的？ 文首设问——错误理解——分析批评——引出观点 先破后立 研读文本 10 “乐为心声”是音乐最神奇的魅力： 这句话用雷电在人们心中引起的反应来比喻音乐对听众的影响，形象地说明美好的音乐能激起人们的感情，具有极强的艺术感染力。 比喻： 本体——音乐 喻体——雷电一样 相似点：对听众产生影响和震撼 音乐，“可以像雷电一样”。 研读文本：分论点“乐为心声” 11 “乐为心声”是音乐最神奇的魅力： 通感 音乐，它可以“捕捉到一些快乐的影子、悲伤的痕迹……”。 音乐——听觉 捕捉痕迹——触觉 嗅到幽香——味觉 音乐可表现叙述重大的社会事件、反映风俗生活、描绘自然风光、抒发各种感受和思想感情。 作者运用通感手法形象说明了音乐作品表现内容的丰富和广泛性。 研读文本：分论点“乐为心声” 12 “乐为心声”是音乐最神奇的魅力： 引用 “情动于中而形于声” 观点：有了真情，才有美乐。 内心 音乐 作用：揭示答案，照应开头。 研读文本：分论点“乐为心声” 13 音乐欣赏：你能听出其中的心声吗？ 阐释： 举例： 归结： “缤纷多彩”、“宽容”、“包涵量特别大”，应三只耳朵听不同的音乐：古典、流行和现代 纽约就是一个音乐万花筒。 人们性格不同，就会有不同的听觉选择。 多面体的现代人，会同时爱好各种音乐， 即会用“三只耳朵听音乐”。 研读文本：分论点“乐为多声” 15 引用： 引申： 暗引《老子》“大音希声” 孙薇：《音乐的魅力》 翁加雷蒂的短诗 无限，音乐的最高境界 研读文本：分论点“乐为多声” 16 文化拓展：“中国古典十大名曲” 《高山流水》 01. 《梅花三弄》 06. 《夕阳箫鼓》 02. 《汉宫秋月》 07. 《阳春白雪》 03. 《渔樵问答》 08. 《胡笳十八拍》 04. 《广陵散》 09. 《平沙落雁》 05. 《十面埋伏》 10. 为何说“乐为无声”？如何理解“无声”？ “无声”是乐声的停止，却是乐曲思想感情的延续，这种“无声”给听众留下广阔的想象空间，它使人们的思想感情自由地流淌，体现了音乐无穷的艺术魅力，这魅力在于在无声之处表达出乐声所难以表达的思想和感情。 如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声——《琵琶行》 研读文本：分论点“乐为无声” 18 音乐遐想：听音乐，说说在你的心中产生的遐想。 课文总结 本文围绕“音乐就在你心中”这个中心论点，以“乐为心声”“乐为多声”“乐为无声”为分论点，运用比喻、引用等论证方法进行论证。运用形象生动、充满激情的语言阐述观点，使我们感受到了音乐的无穷魅力。 作 业 1.完成练习册《音乐就在你心中》。 2.选听自己喜爱的一首歌曲或乐曲，阐述理由，不少于100字。 21 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$