第29课 中国特色社会主义进入新时代 教案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第29课 《中国特色社会主义进入新时代》教案 学目标（核心素养） 1、唯物史观 学生通过学习新时代的科学内涵及新时代我国社会的主要矛盾，科学分析生产与需要的辩证统一、“变”与“不变”的辩证统一、历史与现实的辩证统一的基本理论，深刻理解且坚信中国共产党的初心使命，增强政治认同，坚定“四个自信”。 2、时空观念 通过了解中国共产党成立100周年大事记，对比中国特色社会主义进入新时代的变与不变，抓住新时代的阶段特征。 3、史料实证 通过“十三五”规划目标顺利完成，打贏脱贫攻坚战，全面建成小康社会等材料，认清我国发展新的历史方位。 4、历史解释 了解中共十八大、中共十九大、中共二十大的会议内容，从“历史解释”的角度认识中国特色社会主义进入新时代的的重大意义。 5、家国情怀 结合自身思考如何实现中华民族的伟大复兴，作为学生要积极投身到学习和社会实践中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦苦练本领，贡献自己的力量。积极参加社会实践，担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 教学重难点 重点:全面理解中国特色社会主义新时代，认清我国发展新的历史方位；全面理解我国社会主要矛盾的变化 难点:认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；新时代如何一以贯之地发展中国特色社会主义 时空坐标 一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 1.中共十八大 背景：我国进入全面建成小康社会决定性阶段 时间：2012年11月，中共十八大在北京召开 主线：坚持和发展中国特色社会主义 内容： （1） 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。 （2） 建设中国特色社会主义总依据：社会主义初级阶段. （3）总布局：“五位一体”. （4）总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴. （5）两个一百年：在中国共产党成立100年时，全面建成小康社会；在新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。 （6）总领导：中共十八届一中全会，习近平当选为中共中央总书记；十二届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。 战略布局：“四个全面” 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党 2.中国梦：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中华儿女的梦。 “梦”的内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 圆“梦”途径：①必须走中国道路，这就是中国特色社会主义路;②必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;③必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。 想一想：作为新时代的中学生，你能为实现中国梦做些什么？ ①我们要担负起对自己、家庭、社会，甚至于时代的责任。 ②我们要有勇于担当责任的勇气和敢于实现梦想的决心。 ③我们要有坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的坚定信念。 ④坚持中国共产党的领导。 ⑤要努力学习文化知识，提高自身素质，为中国梦的实现而奋斗。 二、中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想 1.中共十九大 时间：2017年10月，中共十九大在北京召开 报告：习近平作《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告 主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 内容： (1) 主要矛盾：提出我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 原因：首先，我国社会生产力有了巨大发展。其次，我国人民生活水平有了极大提高。第三，我国人民对美好生活需要日益广泛。第四，发展不平衡不充分的问题日益凸显。 （2）奋斗目标：确定决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的目标 （3）战略安排：对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排。 第二个百年奋斗目标: （4）指导思想：确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，并写入党章。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想 解决的问题： ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 ②建设什么样的社会主义现代化强国，怎样建设社会主义现代化强国。 ③建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 主要内容：“总目标”“总任务”“五位一体”“四个全面”“两个一百年” 写入宪法：2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议 历史意义: ①是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义