第3课 中古时期的欧洲导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课　中古时期的欧洲 【课标要求】通过封君封臣制度、庄园与农奴制度以及城市与王权的关系，说明西欧封建社会发展的进程。了解东欧民法典的编订与俄罗斯的崛起。 【素养目标】 1、历史解释：了解西欧的庄园制、封君封臣制、农奴制，认识西欧封建制特点。 2、了解 11 世纪王权加强及西欧城市的自治，认识欧洲社会的发展。 3、唯物史观：了解基督教在西欧的地位和影响、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》、俄罗斯的兴起及发展历程，认识世界文明的多元面貌。 【重点难点】 重点：西欧封建社会的产生和发展 难点：西欧封建社会的产生和发展 【自主学习】 一、西欧封建社会 1．建立：日耳曼民族大迁移，西罗马帝国灭亡。 2．封君封臣制度 (1)原因：社会动荡和____________的产物。 (2)内容：___________为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是_________。 (3)影响 ①国王与各级封建主联系起来，成为统治阶级。 ②封建主在各自领地内独立行使权力，政治上出现__________局面。 3．庄园与农奴制度 (1)耕地 ①领主自营地。 ②农民份地分为_________份地和________份地。 (2)农民：______________的农奴和自由农民，要向领主服劳役和缴租税。 (3)庄园法庭：领主或管家主持，维护庄园秩序。 二、中古西欧的王权、城市与教会 1．王权的加强 (1)背景：中古中后期，社会环境稳定，经济增长。 (2)概况 ①英格兰：15世纪晚期________王朝建立后，形成强大王权。 ②法兰西：到15 世纪晚期，完成统一。 ③西班牙和葡萄牙：15世纪末国家形成。 (3)影响：为西欧____________的发展奠定了基础。 2．城市的兴起与自治 (1)兴起：随着社会走向稳定和封建经济获得发展，10～11 世纪起，西欧各地兴起众多城市。 (2)自治 ①原因：封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。 ②方式：与封建主谈判、以__________买、武装暴动。 ③影响：有利于城市经济的发展；一些城市兴办__________，培养人才；支持王权，一定程度上促进了国王的__________事业。 3．基督教会 (1)经济：拥有大量______________，征收什一税。 (2)政治：是最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度。 (3)思想：控制着人们的精神生活，束缚人性。 三、拜占庭与俄罗斯 1．拜占庭 (1)扩张：以____________为都城，先后占领北非和意大利。 (2)经济：工商业发达，君士坦丁堡是欧洲最大城市，沟通东西方的桥梁。 (3)《罗马民法大全》 ①6世纪编订的《_________》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。 ②《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 (4)灭亡 ①时间：1453 年。 ②原因：连年战争消耗自身资源；游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱；___________兴起。 2．俄罗斯 (1)基辅罗斯：13 世纪上半期，臣属____________。 (2)莫斯科公国：16 世纪初建立起_________国家。 (3)俄罗斯帝国：16世纪中期，沙皇________巩固和强化中央集权。17 世纪末，俄罗斯成为跨欧亚的帝国。 【知识拓展】 1、中国与西欧封建社会的对比 项目 西欧封建社会 中国封建社会 时间跨度 约5世纪～1453年 公元前221年～1949年 形成背景 希腊罗马文明，日耳曼民族，基督教影响 小农经济，地大物博，法家思想 政治制度 封君封臣制度 专制主义中央集权制 阶级矛盾 领主与农奴 地主与农民 经济制度 庄园制 土地私有，小农经济为主 城市发展 自治传统，起步较晚 无自治权，类型多，发展早 思想文化 基督教垄断文化 儒家思想占主流 2、城市复兴对西欧的历史意义 【高考练兵】 1、(经典高考题)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨(　　) A．工商业阶层成长壮大　　 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 2、公元前242年，罗马统治者开始任命专门审理涉及外邦人案件的裁判官。这些裁判官的判例和颁发的告示成为罗马法的新因素，被称为裁判官法和大法官法。由于这些法律适用于罗马公民和非公民，因此也被称为万民法。这表明万民法（ ） A．体现了罗马各阶层人民的利益 B．有效维护了罗马社会稳定 C．讲求贴近生活实际和灵活变通 D．都是由裁判官主持修订的 3、中世纪西欧城镇是一个地区的工商业“中心地”。在这个地区内，城镇在食物上不