3.2 推动高质量发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

经济发展 第一框：新发展理念 第二框：高质量发展 必修2：经济与社会 我国的经济发展 第三课 （二框四目） （发展思想；5个发展） （内涵；新发展格局） 教材逻辑主线： 发展思想 （以人民为中心） 新发展理念 （创协绿开共） 新发展格局 （内循+双循） 高质量发展 1 外交部：2024年中国将全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展 第二框 推动高质量发展 必修二 经济与社会 第三课 我国的经济发展 3 我国已经成为世界制造业大国，“中国制造”享誉世界。但是，从总体上看，我国制造业还存在许多关键领城的自主研发能力不强、劳动密集型和资源密集型企业比重偏大、高新技术密集型企业偏少、许多产品的科技含量不高等问题。 投资一直是拉动我国经济增长的“主力军”。随着传统产业的规模不断扩张，产能过剩矛盾非常突出;消费在国内生产总值中占比偏低。 材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问题？如何解决？ 产业结构不合理 自主创新能力不强 供给质量不高，供给和需求存在结构性矛盾。 经济增长动力不均衡 转变经济发展方式 优化经济结构 转变经济增长动力 推动高质量发展 自主学习 第三课第二框：推动高质量发展 一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务 1．高质量发展的背景、重要意义；（为什么？） 2. 含义、特点（是什么？） 二、构建新发展格局 1．新发展格局的内涵、要求； 2．关键举措 （①②③④） 3．推动我国经济社会发展的指导方针（总要求） 通读教材39-43页 完成《学法》48-49页 5 一目：全面建设社会主义现代化国家的首要任务 第二框 推动高质量发展 发展是硬道理。——邓小平 发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。 ——二十大报告 ——高质量发展 6 高质量发展，高在哪里？ 1、高质量发展的内涵 就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人们日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 高质量发展是 创新成为第一动力、 协调成为内生特点、 绿色成为普遍形态、 开放成为必由之路、 共享成为根本目的。 “我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。” ——2017年《十九大报告》 十九大对我国目前经济发展阶段的研判 高速增长向中高速增长转变 经济增长 经济发展 基础 表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加 不仅包括经济增长，而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。 P39相关链接： 经济增长与经济发展的关系 经济 发展 经济增长 经济发展依靠消费、投资、出口协调拉动转变 世界主要国家单位GDP能耗对比图 经济发展依靠第一、第二、第三产业协同带动转变 经济发展依靠科技进步、劳动者素质提高转变 投资拉动减弱、人口红利减弱、资源供需矛盾加深环境污染恶化发展不可持续 11 2、高质量发展的特点 ①这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求; ②不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求; ③不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。 经济、社会、文化、 生态等各领域 （领域） （空间） （时间） 思考：我国经济建设为何要实现“高质量发展”？ 3、高质量发展的原因 ①背景：进人新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进人新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ②重要性：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代，必须实现高质量发展。高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 ③国内矛盾：我国社会发展中的矛盾主要集中体现在发展质量上，要求我们把发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展的质量和效益。（P39相关链接） ④国际意义：提高发展质量，有利于提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。（P39相关链接） 二目：构建新发展格局 第二框 推动高质量发展 15 什么是新发展格局?新在哪里？ 1、新发展格局的内涵 推动高质量发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 新发展格局绝不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。 2、构建新发展格局的要求 ①坚持扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成 国民经济良性循环。 ②把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生 动力和可靠性，提升国际循环质量和水平