17章欧姆定律18章电功率教材分析2023-2024学年人教版九年级物理全一册

第十七章 欧姆定律 第十八章 电功率 课堂教学体会 北京市第八十中学 成振生 北京市第八十中学 北京市第八十中学 课标要求： 3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.4.2通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。 3.4.5结合实例理解电功和电功率。 知道用电器的额定功率和实际功率。 3.4.6通过实验，探究并了解焦耳定律。用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 北京市第八十中学 教材的特点 1. 重要的概念多 物理量有：电功、电功率、电热。 物理概念有：等效电阻、额定（实际）电压、 额定（实际）功率。 第一部分：对这两章教材的理解 2. 物理规律多 重要的规律有：欧姆定律、焦耳定律。 电路的规律有：串联电路的特点、并联电路的特点。 北京市第八十中学 3. 物理公式多 欧姆定律及其变形，电功、电功率的基本公式及其推导公式，焦耳定律公式，电功、电功率和电热的关系式。 4. 重点的电学实验多 伏安法测导体的电阻、伏安法测量小灯泡的电功率。 第一部分：对这两章教材的理解 北京市第八十中学 5. 渗透物理学的研究方法 控制变量法、公式法、表格法、图表法、比例法。 6. 知识的综合性强 在第八章 欧姆定律中，电路的分析和计算，要用到电路特点和欧姆定律。在第九章 电功、电功率中要用到电功、电功率、电热的公式、电路特点和欧姆定律。还要联系到识别电路的知识。 第一部分：对这两章教材的理解 北京市第八十中学 7. 题目的类型多 （1）一个电阻 ① 一种状态下用各物理量之间的关系 ② 多种状态下各物理量的计算 （2）电路变化的问题。 （3）电学的比例问题 第一部分：对这两章教材的理解 北京市第八十中学 （4）电学实验题 ① 电学的重点实验：测量电阻和电功率； ② 多种方法测电阻； ③ 电路简单故障的排查。 （5）串、并联电路的计算 ① 一种状态下的电学计算； ② 多种状态下的电学计算。 （6）电学综合题。 第一部分：对这两章教材的理解 北京市第八十中学 1. 根据学生的具体情况，制定教学计划、目的和要求。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 要根据自己的情况、学生的情况、教材的情况、教学所要达到目标的情况决定。（统一要求与因材施教相统一） 北京市第八十中学 2. 要从培养学生的学习兴趣入手 培养学习兴趣的两个方面： （1）在课堂教学上进行教改；增加学生探究 性课题的研究；分析方法的多样化和联系生活实 际的运用。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 （2）在课外，开展活动加以配合。围绕课本，展开小论文、小制作和小实验的活动。 北京市第八十中学 3. 要重视渗透物理学的研究方法 【实验探究法】 （1）实验探究的课题 ① 重点的实验探究：欧姆定律；焦耳定律。 ② 可增加的课内探究实验：串联的等效电阻和并联的等效电阻；影响电功的因素；研究电功率跟电压、电流的关系。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 北京市第八十中学 （2）科学探究的要素： ① 提出问题；② 猜想与假设；③ 设计实验与制定计划；④ 进行实验与收集数据；⑤ 分析与论证；⑥ 评估；⑦ 交流与合作。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 （3）根据不同的要求，对探究中的几个要素有所侧重。 北京市第八十中学 【公式、表格和图象法】 学习电学公式，要使学生： ① 明确公式的物理意义，有没有比例关系，有怎样的比例关系，在什么前提下，才能产生这种比例关系？ ② 公式的适用范围和条件。 ③ 运用公式，做到“对号入座”，即“对应”。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 “角标” 练习 北京市第八十中学 表格法，用在欧姆定律的实验研究；伏安 法测电阻和测小灯泡电功率的实验中。 对于学习较好的学生，还可以利用表格得 到的数据画出图象，学习用图象来分析和研 究规律。 第二部分： 教学中应重视的几个问题 视频1 视频2 北京市第八十中学 【知识迁移能力】 例如：① 等效电阻和合力的概念； ② 电功率和力学中的功率概念； ③