9 木兰诗-【中考123】2023-2024学年七年级下册语文全程导练（统编版）

第二单元 9木兰诗 。课前导学篇引导新知 课前热身 【一词多义】 1.花木兰的故事对大多数中国人来说并不陌生， 东市买骏马( ①市 你听说过吗？你是从什么渠道知道的？你能 愿为市鞍马( 试着对身边人讲一讲你所知道的花木兰吗？ 昨夜见军帖( ②帖， 对镜帖花黄( 【词类活用】 策勋十二转( 2.文本助读 (1)判断下列句子的特殊文言句式。 2.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。 ①问女何所思。( 什么是乐府诗？《乐府诗集》是怎样的一部诗 ②愿为市鞍马。( ) 集？其中有哪些优秀诗歌？查资料了解了 (2)课文具有浓郁的民歌特色，塑造了木兰这 解吧。 -不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又 真切动人。朗读并试着背诵课文，完成下 列结构梳理。 ,交代 揭示 ,应征 说明原因，决心 自主学习 【积极 踏 本 :历尽 转战沙场 1.字词梳理 诗 ,谢辞 ,功成身退 (1)给加点字注音。 辞官归乡 喜归故里，重著 机杼( ) 军帖( 可汗( 以 为喻，解释原因 警头( 云鬓( ）鞍鞯( (3)文中，表现木兰深明大义、代父从军的句 金标( 十二转( 子是“ (2)解释加点字词 ”;表现木兰出征前紧张、周密准备的 【通假释义】 句子是“ 对镜帖花黄( 【古今异义】 ”:描写木兰奔赴战场、穿山越 ①策勋十二转 岭的矫健英姿的句子是“ 古义： ”:描述战争旷日 今义： 持久、战斗激烈悲壮的句子是“ ②赏赐百千强 ”。 古义： (4)通过预习，我感受到木兰是一个 的巾帼 今义： 英雄形象。 见此图标弱科音/缀估扫码领取你的考场冲刺政略！ 35 0中香123 全程写练矿语文·七年级下册 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 6.根据课文内容填空。 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 (1) 唯闻女叹息。 ( (2) ,雌兔眼迷离；双兔 A.机杼(zhù) 军帖(tiě) 可汗(kě) 傍地走 B.溅溅(jian) 燕山(yan) 辔头(pei) (3)《木兰诗》中，描写北方战场寒冷、环境艰 C.朔气(shuo) 金柝(tuo) 鞍鞯(jidn) 苦的诗句是： D.策勋(ce) 霍霍(huo) 戎机(rong) 2.下列加点词解释有误的一项是 (4)《凉州词》诗云：“碎卧沙场君莫笑，古来征 战几人回？”《木兰诗》中与之有异曲同工 A.问女何所忆（思念） 之妙的两句诗是： B.愿为市鞍马（买） C.策勋十二转（旋转）】 、0 (5)《木兰诗》中，侧面描写木兰战功显赫的诗 D.朔气传金柝（北方） 句是： 3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 ( 二、阅读理解 A.问女/何所思，问女/何所忆。 ◇课内古诗赏析 B.万里赴/戎机，关山度/若飞。 读《木兰诗》第六、七自然段，回答问题 C.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 7.解释下列加点的词。 D.双兔/傍地走，安能/辨我是雄雕？ (1)出郭相扶将 4.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的 (2)当户理红妆 项是 ( 8.用现代汉语翻译下面的句子。 A.朔气传金析，寒光照铁衣。（对偶） 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 B.将军百战死，壮士十年归。（互文） C.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北 市买长鞭。（排比、反复） 9.第六自然段用了一系列的动词分别来描述爷 D.万里赴戎机，关山度若飞。（夸张） 娘、阿姊、小弟和木兰的行为表现，请找出这些 5.下列说法正确的一项是 动词，并品析描写木兰的动词的表达效果。 A.诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。 (1)描写爷娘： B.《木兰诗》选自《乐府诗》，是南北朝时南 (2)描写阿姊： 方的一首乐府民歌。《乐府诗集》是由北宋 (3)描写小弟： 的郭茂倩编的。 (4)描写木兰： C.成语“扑朔迷离”“吴下阿蒙”分别出自《木 兰诗》《孙权劝学》。 表达效果： D.《乐府诗集》是我国最早的一部诗歌总集， 其中的《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称为 “乐府双璧”。 回36 见此国标氨科音/餐信扣码领取你的考场冲刺政路！ 第二单元二 10.由第七自然段演变而来的成语是什么？其含义14.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成 是什么？ 语： :与《木兰诗》中“将军百 战死，壮士十年归”内容相对应的一句诗是： 15.说说你对“父母见木兰，喜极成悲伤”中“喜” 11.第七自然段采用了什么修辞手法？作用是 “悲”的理解。 什么？ 16.同为表达对木兰的赞美，与《木兰诗》相比， ◇课外古诗赏析 本诗的结尾方式有何不同？ 木兰歌 〔唐〕韦元甫 木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感 激强起颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万 三、综合实践 里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。 17.花木兰的形象影响深远，你所在的班级在学 老父旧赢病，何以强自扶。木兰代父去，秣马备 完这