内容正文:
1.5.3 外力作用与地表形态
2024年高考(湘教版)一轮复习
1
课程标准
①通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。
②结合实例,解释外力对地表形态变化的影响。
学科素养要求
1.综合思维:①结合实例,解释常见地貌类型的成因。②结合实例,解释某一地表形态形成的地质作用及常见地貌类型的成因。
2.区域认知:①野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的主要分布区及自然环境特点;②能根据区域位置和区域特征,辨别地貌景观的关键特征。
3.人地协调观:结合具体案例,领悟地貌对人类活动的具体影响,理解人地和谐的重要性,形成因地制宜的观念。
4.地理实践力:①野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的特点。②能够根据景观图,等高线图、卫星图等,判别常见的四种地貌,能够在野外识别不同典型的地貌类型。
③能够设计简单的实验模拟地貌的形成和演化过程。
④野外观察或运用视频、图像,认识不同地形区河流地貌的类型及其特点。
2024/1/5
2
外力作用与地表形态 体系框架
表现形式
外力
作用
风化作用
侵蚀作用
搬运作用
堆积作用
能量来源
流水作用
风力作用
冰川作用
海浪作用
河流地貌
3
01
风化作用与地表形态
04
流水溶蚀作用——喀斯特地貌
02
风力作用与地表形态
03
海岸地貌与冰川地貌
05
流水作用与地表形态
喀斯特地貌
概念
可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌。
中国
分布
世界
形成条件
气候湿热,流水中二氧化碳含量高
岩石裂隙发育,利于地下水下渗
可溶性岩石分布广泛
沉积地貌
溶蚀地貌
地貌类型
石笋、石钟乳、石柱等
石林、峰林、天坑、溶洞、暗河
喀斯特地貌 体系框架
(一)喀斯特地貌的概况
是可溶性岩石(以石灰岩为主)受地表水、地下水的溶蚀作用和伴随的机械作用所形成的各种地貌,统称为喀斯特地貌。我国亦称岩溶地貌。
1.基本概念
(一)喀斯特地貌的概况
2.分布地区
中国主要分布区:我国各地均有分布,约占国土面积的15%。我国的广西、贵州、云南最为典型。
世界主要分布区:法国中央高原、乌拉尔山区、澳大利亚大陆南部
(一)喀斯特地貌的概况
3.形成机制
H2O+CO2+CaCO3 =Ca(HCO3)2
含有CO2的水,溶解碳酸钙,形成峰林等地表景观。水沿地下裂隙溶蚀,形成落水洞、溶洞、地下暗河等。
溶洞形成后,沿裂隙下渗的Ca(HCO3)2 就可能分解,再度形成不溶于水的碳酸岩沉淀,形成钟乳石、石柱等。
Ca(HCO3)2 =CaCO3↓+CO2↑+H2O
喀斯特溶蚀地貌
喀斯特沉积地貌
喀斯特作用的基本特征
喀斯特作用是外力作用的一种化学反应过程,其特征表现为发展过程中的“三主三辅”,即以地下水为主,以地表水为辅;以化学过程为主,以机械过程为辅;以溶蚀为主,以淀积为辅。
2024/1/5
8
(一)喀斯特地貌的概况
3.形成机制
(1)卤族盐类,如岩盐、钾盐;
(2)硫酸盐类,如石膏、硬石膏和芒硝;
(3)碳酸盐类,包括石灰岩、白云岩及富含碳酸盐成分的碎屑沉积岩
一些藻类、真菌、地衣等微生物也会加快这种溶解岩石的过程。海岸带上的生蚝都能把石灰岩溶解出蜂窝状的小孔。
一般情况下,温度越高,溶蚀作用越快。中国广西的碳酸盐岩溶蚀速率是河北的10倍以上,是新疆塔里木盆地的1000倍。
此外,一些藻类、真菌、地衣等微生物也会加快这种溶解岩石的过程。海岸带上的生蚝都能把石灰岩溶解出蜂窝状的小孔。
2024/1/5
9
海相沉积形成可溶性岩石(石灰岩)
地壳抬升 形成高原
地表地下受到侵蚀
(一)喀斯特地貌的概况
4..形成过程
继续侵蚀地表和地下形成典型喀斯特地貌
(二)喀斯特溶蚀地貌
溶沟呈长条或网格状,地面崎岖不平。
石芽是溶沟间突起的石脊。
溶沟进一步发展,可形成面积较大的洼地。
溶沟
石芽
坝子
约3亿年前,昆明市石林风景区是一片汪洋泽国,经过漫长的地质演变,终于形成了极为珍贵的喀斯特地貌地质遗迹。
有的洼地面积可达数平方公里,底部平坦,在广西、贵州等地被称为坝子,是当地主要的农耕区。
【拓展】洼地发展农业的优势地势平坦,灌溉便利,土壤肥沃,水热条件好。
11
(二)喀斯特溶蚀地貌
峰丛:是一种连座峰林,基部完全相连,顶部为圆锥状或尖锥状的山峰。
峰林:是指高耸林立的石灰岩山峰,山坡陡峭,相对高度可超过100 米,远望如林。
峰丛是基部完全相连的圆锥状或尖锥状的山峰;多分布于碳酸盐岩山区
峰丛代表峰林地形中发育较早阶段
12
(二)喀斯特溶蚀地貌
孤峰:是岩溶地区孤立的石灰岩山峰,常分布在岩溶平原或岩溶盆地中。
残丘:是岩溶地区孤立的石灰岩小山丘,常分布在岩溶平原或岩溶盆地中。
13
地表喀斯特演化过程
①溶沟:地表水沿可溶性岩石裂隙