3.3海水的运动教学设计2023-2024学年人教版（2019）高中地理必修1

地理必修第一册 第3章 第3节 教学设计 第3章　地球上的水 第3节　海水的运动 目录 一、学习目标 二、必备知识 三、情景探究 探究一：海浪 探究二：潮汐 探究三：洋流 四、课堂小结 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 第3章　地球上的水 第3节　海水的运动 一、学习目标 1．结合资料，辨别海水运动的主要形式。 2．知道波浪、潮汐的主要成因，以及对人类活动的影响。 3．分析洋流的形成原因，以及对地理环境的影响。 二、必备知识 （一）海浪 1．表层海水运动最基本形式：海浪、潮汐、洋流。 2．海浪的主要类型 类型 成因 常见海浪 由风力形成，浪高越高，能量越大 海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水波动形成的巨浪 风暴潮 强风作用下导致近岸地区海面水位急剧升降 3．海浪对生产和生活的主要影响 (1)影响人们在滨海及海上活动。 (2)海啸和风暴潮给沿岸地区带来灾难。 (3)塑造海岸地貌。 [易错提醒]　风暴潮和海啸的能量来源不同 风暴潮是在强风等作用下形成的，其能量来源于太阳辐射能。海啸是由海底地震、火山爆发等引起的，其能量来源于地球内部的能量。 4. 海浪的分类 海浪按其形成和发展的过程，可分为风浪、涌浪和近岸浪。 风浪 在风的直接作用下，水面出现的波动 涌浪 风浪传到无风的海区或风停息以后的余波 近岸浪 风浪或涌浪传到浅水区时，受到海底摩擦作用，海浪的能量很快衰减，出现破碎和倒卷 5. 列举海浪侵蚀海岸形成的地貌类型，并说明人类通过哪些方式可以减缓海浪对海岸的侵蚀。 提示：海蚀柱、海蚀崖、海蚀拱桥等。工程措施和生物措施，如修建海堤、种植海岸防护林等。 （二）潮汐 1．潮汐概念 潮汐是海水的一种周期性涨落现象，它的成因与月球和太阳对地球的引力有关。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。 2．发生规律 (1)日变化：一天中，通常可以观察到两次海水涨落。 (2)月变化：农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。 3．潮汐影响 潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等，都需要充分认识并利用潮汐规律。 4. 河口潮汐：河口地区受河口形状、河床摩擦效应及上游下泄径流的影响，会形成独特的河口潮汐。河口潮汐按潮差大小分为三类：强潮河口，如钱塘江口；中等强度潮汐河口，如长江口；弱潮河口，如珠江口。 5. 把高潮、低潮、潮差、潮间带填写在图中合适的位置。 （三）洋流 1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 3．洋流的影响 (1)洋流对海洋生物资源和渔场分布的影响 寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的渔场。 (2)洋流对海洋航行的影响 ①海轮顺洋流航行可以节约燃料，加快航行速度。 ②洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航运造成较大威胁。 (3)洋流对海洋污染物的影响 有利于污染物的扩散，加快了净化速度，但也扩大了污染范围。 [特别提醒]　暖流的水温不一定比寒流高：温度较流经海域水温高的是暖流，较流经海域水温低的是寒流。同一纬度的海域，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海域，寒暖流的水温不能比较高低。 4. 判断下列说法的正误。 ①海底地震都会带来巨浪，形成海啸。 (×) ②潮汐能与波浪能来源相同。 (×) ③在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。 (√) ④世界著名渔场形成的主要原因都是寒暖流交汇。 (×) ⑤一般海水由较低纬度流向较高纬度的洋流是寒流。 (×) 三、情景探究 探究一：海浪 1953年荷兰遭受风暴潮袭击 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受海水侵袭。 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮，适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。由于风暴潮发生在夜间，熟睡中的居民未能及时接到警报进行撤离。海浪涌过多处海防堤坝，侵入内陆。夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，1 800余人丧生，数万人流离失所。 此次灾害后，荷兰加强对风暴潮的研究，立即着手建造多层挡潮闸以减轻风暴潮的威胁；其他温带沿海国家也开始重视对风暴潮的防御。 问题1　(综合思维)分析本次风暴潮导致大量财产损失和人员伤亡的主要原因。 提示：①荷兰地势低平；②强风引发风暴潮，适逢涨潮，上涨的潮水与大浪叠加，水位异常升高；③持续暴雨导致河水泛滥；④风暴潮发生在夜间，居民未能及时撤离。 问题2　(人地协调观)沿海地区应如何防御风暴潮？ 提示：修沿海大堤(大坝、挡潮闸)；建设海岸防护林；制定应急预案和疏散计划；加强监测预报等。 归纳提升 1．海浪的成因及特点 类型 主要成因及特点 风浪