2.2 构造地貌的形成 第2课时 导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

2.2 构造地貌的形成 导学案（二） 学 校 年 级 课 题 构造地貌的形成—断层 课 型 课 时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 1.画出断层示意图，并分析地质构造（断层）与构造地貌的关系。 2.综合材料分析，说出断层的实践意义及依据。 自主学习 1.当岩层受到的 等超过所能承受的程度，岩层就会 并沿 发生明显的 ，称为断层。 2.断层的位移方向有 和 两种，并由此形成不同方向上的地貌 现象。 3.如果断层以水平方向为主，会使岩层在水平方向上被 。 4.如果断层的位移方向以垂直方向为主，上升的岩块经风化侵蚀常成为 ，如我国的 ；相对下降的岩块，则常形成 ，如我国的 。 课堂探究 探究一：断层形成条件 读下面某断陷湖剖面示意图。 该湖所在地区是否发生过断层？至少发生过几次断层？ 总结： 探究二：地质构造（断层）与构造地貌 读下面庐山附近地质剖面图。 1.庐山及鄱阳湖属于什么构造地貌？ 2.下列地貌与鄱阳湖成因相似的是（ ） A.华山 B.富士山 C.喜马拉雅山脉 D.渭河平原 总结： 探究三：断层实践意义及依据 名称 实践意义 依据 断层 下图为某中学地理研学团队在某山区实地考察后，并通过查阅该地地质资料绘制的地质构造剖面图。  （1）据图分析乙处河谷的形成原因。 （2）乙处河流上是否适合修建水库大坝？请说明理由。 知识拓展 河流改道 下图为山西南部部分地区地质构造及其发育的地形示意图。读图，完成下题。 因两侧地层陷落，紫金山地区相对突起导致图示区域汾河改道，其流向（ ） A.由北流变成东流 B.由南流变成西流 C.由西流变成北流 D.由东流变成南流 链接高考 [2020·全国Ⅲ卷]下图示意某地质剖面图，其中①指断层。据此完成下题。 （1）①②③④中最先形成的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ （2）砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面。该面形成时期，所在区域可能（ ） A.地壳持续抬升，遭受侵蚀 B.地壳持续下降，接受沉积 C.地壳运动稳定，遭受侵蚀 D.地壳运动稳定，接受沉积 课堂小结 断层 形成条件 构造地貌 实践意义 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$