4.1空气的成分背诵提纲---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

积微成著 卓然而行 空气的成分 背诵 1.法国化学家 拉瓦锡 得出空气是由氧气和氮气组成的。 2.空气的成分：含量最多的气体是 N2 ，体积分数为 78% ；其次是 O2，体积分数是 21%。空气中还含有Ar 、CO2等气体。 3.测定空气中氧气的含量实验： （1）实验目的：测定 空气中氧气的含量 （2）实验原理：利用 化学（填“物理”、“化学”）反应， 将密闭装置内的氧气耗尽，减少的气体即为氧气的体积。 （3）反应物的选择依据：① 只能与氧气反应 ②生成物为固体或液体不能为气体 ( △ ) ( △ )能否用木炭做此实验？为什么？不能原因：木炭燃烧会生成二氧化碳气体 （4）该反应的文字表达式：铜+氧气 → 氧化铜 ，符号表达式： Cu+O2 → CuO ，基本反应类型 化合反应 （5）实验现象：① 固体由红色变为黑色 ② 反应后注射器活塞右移，装置气体体积减少1/5 （6）数据处理： 硬质玻璃管中空气体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 30mL 10mL 2mL 　20% 实验结论：氧气约占空气体积的1/5 （7）误差分析： ( 点燃 ) 若测出氧气体积分数＜1/5，可能的原因有：①铜粉的量不足 ②注射器活塞推拉次数少 ③未冷却到室温就读数 ④加热时间短，反应不充分 ⑤装置气密性不好 ⑥实验前气球气体没有挤出，试验后气球气体完全挤出 ( 点燃 )若测出氧气体积分数＞1/5,可能的原因① 实验前气球气体完全挤出，试验后气球气体未挤出 ( 点燃 )（8）该实验也可以用红磷或白磷作为反应物，文字表达式 磷+氧气 → 五氧化二磷 符号表达式 P+O2 → P2O5 ，实验现象是： 红磷燃烧产生大量白烟，冷却到室温后打开止水夹，水倒流入广口瓶约占广口瓶体积的1/5 并放出热量。 ( 过量铜粉目的： 使氧气 完全 反应 不断推拉注射器： 使氧气与铜粉充分反应 )4.（1）工业上可以用 分离液态空气法 获得氧气和氮气，原理是根据液态空气中各成分 沸点 的不同一一分离出来，属于 物理变化 。 （2）氧气用途：供给呼吸，支持燃烧；都属于化学性质的应用。 ( 点燃 ) ( 点燃 ) ( 点燃 ) （3）氮气用途：做保护气（因为化学性质稳定）、制冷剂。 （4）稀有气体用途：做保护气（因为化学性质稳定）、电光源（通电时发出不同颜色光 物理性质）。 5.空气中污染物： 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物。空气污染指数越小，质量级别越小，空气质量越好。 空气的成分 背诵 1.法国化学家 得出空气是由氧气和氮气组成的。 2.空气的成分：含量最多的气体是 ，体积分数为 ；其次是 ，体积分数是 。空气中还含有 、 等气体。 3.测定空气中氧气的含量实验： （1）实验目的：测定 （2）实验原理：利用 （填“物理”、“化学”）反应， 将密闭装置内的氧气耗尽，减少的气体即为氧气的体积。 （3）反应物的选择依据：① ② 能否用木炭做此实验？为什么？不能原因： （4）该反应的文字表达式： ，符号表达式： ，基本反应类型 （5）实验现象：① ② （6）数据处理： 硬质玻璃管中空气体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 30mL 10mL 2mL 　 实验结论： （7）误差分析： ( 点燃 ) 若测出氧气体积分数＜1/5，可能的原因有： 若测出氧气体积分数＞1/5,可能的原因 （8）该实验也可以用红磷或白磷作为反应物