2024年中考语文作文二轮专题复习《开篇点题巧妙扣题》教案

咬定中心不放松 处处点题美文成 ——作文之开篇点题巧妙扣题 教学目标： 1、深刻认识作文点题和扣题的重要作用。 2、掌握作文点题和扣题的有效方式，并且学以致用。 教学重点：掌握作文点题和扣题的有效方式，并且学以致用。 教学流程：指出问题——寻找方法——强化训练 教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 以作文点题扣题的重要性导入 PPT: 语文中考阅卷老师说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” PPT:点题，是挽救离题文的“救命草”。 点题，是获取保险分的“奠基石”。 点题，是获取高分的妙招。 二、教学目标： 1、深刻认识作文点题和扣题的重要作用。 2、掌握作文点题和扣题的有效方式，并且学以致用。 三、何处点题 读例文《诠释生命的脸》：画出文中你认为是点题和扣题的句子，看看这些点题之笔出现在哪里？ 交流总结 点题处：开头 文中 结尾 四、开篇点题 1、对比读以下三组开头，看它怎样开篇点题的。（反复多次出现关键词句） ●我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。朱自清《背影》（直接点题） ●（1）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜。（比喻）《长大的感觉》 （2）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈……（排比）《书的世界》 （3）哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！而我要说：“人啊，看清这个世界。”（引用名言）《擦亮眼睛看世界》（修辞点题） ●曾几何时，我觉得自己的生活就像一汪死水，波澜不惊，泛不起一丝浪花……”《一朵美丽的浪花》（反向点题） ●国庆节到了，室友们都为回家而忙得不亦乐乎，但我并不愿意回家。《家》（设置悬念） 2、小练笔：你能尝试用老师推荐的几种方法中的一种，以《春》为题目，写个开头吗？ 3、交流鉴赏。 五、结尾点题 过渡语：除了开头，点题之笔往往还出现在结尾。 1、对比下面两组以《背影》为题的结尾，哪一个更扣题？ ▲ 哥走了，我飞快地跑出去，傻傻地站在那，又一次看着他离去，他与那年截然不同了！ 高大的身材，强壮的体质，潇洒的动作……一切都映入了我的眼帘。他又一次走了，或许是一年，或许是两年，又或许是更久更久…… ▲ 十几年来，妈妈为了我的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳。她的容颜早已在日出日落中憔悴，她的背亦在琐碎操劳中弓起……每当不堪学业之苦想要放弃的时候，那一幅幅的“背影图”就会呈现在我的心中，给我以无穷的力量。 2、修改第一个结尾，使之更扣题。 3、结尾点题的方法：直接点题目、抒情式，议论式、表达愿望式、感悟式等 4、展示修改例文 哥走了，我飞快地跑出去，傻傻地站在那，又一次看着他离去的背影，那背影与那年已是截然不同了—— 高大的身材，强壮的体质，潇洒的动作……一切都映入了我的眼帘。他又一次走了，或许是一年，或许是两年，又或许是更久更久……  六、文中点题 再看例文《诠释生命的脸》，划出行文中点题的句子，细读分析，说说它是怎样点题的。 结论： “小标题式”点题 段首段尾巧妙点题 在细节描写中点题（加入抒情，议论、感悟等等） 七、升格演练 请同学们从点题扣题的角度，修改例文三的开头、文中（两件事的段首段尾或段中）、结尾任意一处，使之升格。 八、课堂小结 有细节描写 考场高分作文 首尾点题 咬定中心不放松 每段点题 处处点题美文成 流畅的语言 附：例文一 忘不了你的背影 在无奈中，哥被迫离家出走，一走就是两年。 那年我还小，因为跟哥感情深，在他走时，我拉着他的腿不放，但我的力气是远远小于哥的，尽管拽着他，他还是挣脱掉走了。 我倒在地上，泪水顺着脸颊一滴一滴地流了下来，默默地望着他的背影直到离开我的视线——矮小的身材，瘦弱的体质，悲伤的动作……一切的一切我都记在了心灵的深处。 在漆黑的夜晚，静静地坐在夜空下，望着那闪亮的星星，“一颗、两颗、三颗……”奶奶说过，每一颗星星代表着一个人。我想，那最亮的一颗就是我，哥能看到吗？ 那天，我永生难忘。 我抱着弟弟正在教他玩赛车。突然，弟弟惊恐地跳下来，躲在我的背后，我惊诧不已。一抬头，简直不敢相信我的眼睛——一个熟悉又陌生的身影正远远走来。哥！是他，真的是他！但我没有叫他，也许是害怕叫他。害怕？我是在怕什么？难道是哥哥手上那道陌生的刀疤？ 我一直渴望见到哥，可如今见到了，心里却有了一层说不出的隔阂，那晚，我一直没有和他说话。 第二天