第十二课 创新思维要多路探索课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元：提高创新思维能力 科学思维 形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维， 有固定路线图，是常规思维。 非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维 是常规思维与非常规思维结合的思维， 是固定与非固定路线图的结合。 第2单元 逻辑思维 第3单元：辩证思维 第4单元：创新思维 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 提高创新思维能力 核心考点 2022年 2023年 抽象思维与形象思维 北京卷7 科学思维的特点、意义 北京卷17； 逻辑思维的基本规律 浙江6月28；广东卷16；湖北卷13 逻辑思维规则 判断 海南卷20 山东卷12；新课标Ⅱ卷23；辽宁卷15； 浙江6月27；湖北卷21(2)；湖南卷15； 归纳 海南卷22 江苏卷12 推理 山东卷18⑴；北京卷8；辽宁卷16；海南卷21 山东卷13；浙江1月28、29；浙江6月32； 湖北卷12;湖南卷15；江苏卷20(2)； 北京卷7、18(3) 辩证思维方法 山东卷9；辽宁卷20(2) 湖南卷20(3);辽宁卷19(2)； 创新思维能力 山东卷13 新课标Ⅱ卷40(2)；江苏卷13山东卷17； 辽宁卷15；浙江1月34；广东卷20(3)； 北京卷6；湖北卷14； 最新考情分析 创新思维要多路探索 发散思维 聚合思维 发散思维的客观基础，含义，特点 发散思维的技法 发散思维优点缺点 聚合思维的客观基础，含义，特点 聚合思维的方法与功能 逆向思维的客观基础，含义 逆向思维的主要方法 如何正确发挥思维正逆互补的作用 逆向思维 第十二课 创新思维要多路探索 选择性必修3《逻辑与思维》 考点一 发散思维与聚合思维的方法 参看一轮提纲 第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 1.为什么需要发散思维？(客观基础） 一、发散思维的方法 事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用。人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。 发散思维在学习和生活中的运用: 一题多解、一物多用…… 2.发散思维的含义 发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 3.发散思维的特征 发散思维从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射。 4.发散思维的具体方法 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 ① 检核表法 ② 信息交合法 ③ 头脑风暴法 检核表法是一种强制思维发散的技法，主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等9个方面进行思维发散。 一、发散思维的方法 方法 思考方向 举例 他用 现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用? 如尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。 借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 如医生引入微爆破技术消除肾结石。 改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果? 如将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。 扩大 现有事物能否另外加些什么?伸一伸、扩一扩行吗? 如在两块玻璃之间加扩大入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。 缩小 现有事物能减少什么?变小、变轻、变短、浓缩将会如何? 如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。 代替 现有事物能否用其他材料、工艺等来代替? 如电子表代替机械表。 调整 调整顺序、速度、程序会怎么样? 如飞机诞生之初螺旋桨装在头部，后来装到顶部，便成了直升机。 颠倒 正反互换会怎么样? 倒转事物的因果关系会如何? 如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。 组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样? 如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。 检核表法 7 4.发散思维的具体方法 ① 检核表法 ② 信息交合法 ③ 头脑风暴法 一、发散思维的方法 含义：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 作用：通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 条件一：市场上已有的某些产品： 台灯、钢笔、书桌等。 条件二：受人们欢迎的某些产品功能： 驱蚊、提神、散热等。 4.发散思维的具体方法 ① 检核表法