第五课 正确运用判断 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 知识结构 遵循逻辑思维规则 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 提升逻辑思维能力 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 核心考点 2022年 2023年 抽象思维与形象思维 北京卷7 科学思维的特点、意义 北京卷17； 逻辑思维的基本规律 浙江6月28；广东卷16；湖北卷13 逻辑思维规则 判断 海南卷20 山东卷12；新课标Ⅱ卷23；辽宁卷15； 浙江6月27；湖北卷21(2)；湖南卷15； 归纳 海南卷22 江苏卷12 推理 山东卷18⑴；北京卷8；辽宁卷16；海南卷21 山东卷13；浙江1月28、29；浙江6月32； 湖北卷12;湖南卷15；江苏卷20(2)； 北京卷7、18(3) 辩证思维方法 山东卷9；辽宁卷20(2) 湖南卷20(3);辽宁卷19(2)； 创新思维能力 山东卷13 新课标Ⅱ卷40(2)；江苏卷13山东卷17； 辽宁卷15；浙江1月34；广东卷20(3)； 北京卷6；湖北卷14； 最新考情分析 判断的概述 正确运用判断 简单判断 判断的含义及其基本特征 判断的表达和类型 性质判断 关系判断 含义 构成 种类 含义 构成 分类 复合判断 含义 种类 组成 第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 考点一 判断的概述 参看一轮提纲 4 1.判断的含义 P30-1 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 看到某个小镇山清水秀， 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 小张的话表达了一种肯定； 小赵的话表达了一种否定； 因此，小张和小赵的话是判断。 小李既没有肯定什么也没有否定什么，小李的话不是判断。 【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？ 一、判断及其基本特征 3.判断的基本特征及其关系： P31 （1）特征一：对认识对象有所断定。 （2）特征二：有真假之分。 ①符合认识对象实际情况的判断就是真判断； ②不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。 断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 （3）断定和真假的关系: P31-3 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 一、判断及其基本特征 4.判断真假的检验标准： ⑴判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。 ⑵符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 社会实践 一、判断及其基本特征 形式逻辑的判断与哲学认识论的判断的不同 1.哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。 2.形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。 3.在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如，“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区，表示时间的装置是如何设置的，等等。 【相关链接：P31页】 1.判断的表达形式： （1）表达形式：判断是通过语句表达的。 （2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 二、判断的表达与类型 判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。（某些特殊情况下的感叹句也可表达判断） ①逻辑学是一门很有意思的学科。 ②难道你不是因为我才美丽? ③那是你的书吗? ④你快过来! ⑤上帝啊! ⑥禁止醉酒驾车! ⑦你真是太漂亮了! ①陈述句,表判断 ②反问句,表判断 ③疑问句,不表判断 ④祈使句,不表判断 ⑤感叹句,不表判断 ⑥祈使句,表判断 ⑦感叹句,表判断 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。例如： ①所有人都应该遵守交通规则； ②没有人不应该遵守交通规则； ③难道有人不应该遵守交通规则吗？ (3)同一个语句可以表达不同的判断。例如： 他离开了我们 ——“他离开这里了” ——“他死了” 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 1.这是新学生宿舍。 2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水 3.一旦吸烟,就会患肺癌。 提示： “新”的表达不明确。既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” 提示：语句中概念搭配不准确。能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。 提示：语句的判断不准确。吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。 以下三个语句都试图表达判断，表达是否明确或准确,为什么? ②复合判断： 含义：本身包含其他判断的判断。