第八课 学习借鉴外来文化的有益成果同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2024-01-05
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第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 同步练习 一、单选题 1.中国历来有“易代修史”的传统。一个朝代灭亡以后,后继的新朝代为了总结历史,吸取经验教训,都要给上一个朝代编纂历史,这个优良传统绵延不断,这有利于中华文化  (    ) A.传承文明,开拓创新 B.面向世界,博采众长 C.薪火相传,一脉相承 D.独树一帜,独领风骚 2.中华民族始终以“苟日新,白日新,又日新”的精神不断创新自己的物质文明、精神文明和政治文明,在过去很长一段时期都作为最繁荣最强大的文明体屹立于世。中华文明的创新性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。可见,文化创新(   ) ①要立足时代之基,回答时代问题 ②要善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 ③要坚持“吸收外来、面向未来” ④能提升文化工作者的文化修养和创新能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.京西皮影传承人、北京龙在天皮影剧院的院长王熙创作的《孙悟空大战病毒妖》皮影动画在网络平台上播放后,反响很大,各大电视台也都在转播。这说明(  ) ①继承优秀的传统文化有利于促进文化发展 ②要坚持文化继承与发展的关系  ③科技是文化发展的决定性因素 ④文化传播直接推动了文化内容的发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.唐代金银器中最有名的鸳鸯莲瓣纹金碗通体采用捶揲技术制作成型,代表了唐代工艺的最高水平。捶揲技术最早起源于地中海沿岸的希腊、罗马。随着丝绸之路上东西方交往的密切,捶揲技术传入中国并在唐代广泛应用在金银器皿上,极大地丰富了中国金银器的器型类别和装饰风格,为唐宋金银器的商业化生产打下了基础。这说明(    ) ①中华优秀传统工艺技术植根于优秀外来文化之中 ②尊重文化多样性是繁荣发展中华文化的必然要求 ③文化是民族的,要坚守中华民族文化的鲜明特色 ④中华文化特有的包容性促进了自身的发展和进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.习近平外交思想的形成有着深刻的传统文化渊源。人类命运共同体理念中,蕴含着“天下为公”“世界大同”的美好愿景;全球治理的改革诉求中,借重了和衷共济、协和万邦的传统智慧……这说明中华优秀传统文化(    ) ①源远流长,可以解决中国和世界发展中所有问题 ②博大精深,能够为理论文化创新提供丰富的营养 ③古为今用,需要进行创造性的转化和创新性发展 ④独树一帜,在全球治理中逐渐显现无比的优越性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.12月3日,习近平主席向首届“良渚论坛”致贺信指出:“良渚遗址是中华五千年文明史的实证,是世界文明的瑰宝。中华文明开放包容、兼收并蓄,不断丰富发展、历久弥新,不断吸取世界不同文明的精华,极大丰富了世界文明百花园。”这从一个侧面表明(   ) ①中华文化既是民族的,也是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流要坚持以我为主,为我所用 ④要实现中华优秀传统文化创造性转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2023年9月12日,第三届粤港澳大湾区文化艺术节开幕。本届艺术节以“逐梦大湾区携手向未来”为主题,整合大湾区城市文化和旅游资源禀赋,共同推出“一程多站”体验路线与文旅产品,推动湾区文旅创新融合,打造粤港澳大湾区标志性文化品牌,经济社会成效显著。由此可见(   ) ①优秀文化在与经济相互交融中发挥作用 ②高品质的文化产品可以有效激活文化消费 ③中华优秀传统文化在创造性转化中发展 ④文旅创新融合是新时代文化发展的主旋律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.9月23日,杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场举行。良渚、宋韵、诗词、丹桂,从风雅颂歌到梅兰竹菊……本次亚运会开幕式以文化为底色,融科技之力与艺术之美,绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。从中可以看出(   ) ①中华文化源远流长、博大精深 ②文明因多样而交流,因交流而融合统一,因融合统一而发展 ③文艺创作者要立足于科技之力与艺术之美 ④我们积极推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会以“沟通世界:文化交流与文明互鉴”为主题,旨在推动沿线国家和地区文化融合、思想融汇、感情融通,为丝路文化交融搭建相通之桥,合力奏响美美与共的华彩乐章。举办以上活动的意义在于(    ) A.展示中华文化优越性 B.消除各国的文化差异 C.文化因交流而多彩,因交融而丰富 D.增进各国的文化认同 10.2023年2月20日,中希文明互鉴中心成立仪式在雅典大学举行。国家主席习近平复信雅典大学维尔维达基斯教授等希腊学者时指出,中华文明源远流长,古希腊文明影响深远,中希文明蕴含的价值观、世界观、宇宙观、人生观、

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