1.1种群的数量特征课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

种群数量特征 选择性必修2 1.怎样估算种群密度? 2.如何提高估算的准确性? 3.种群的数量特征有哪些? 4.如何根据种群的特征预测其未来的发展趋势? 2.种群密度调查 1)总数量调查 ①含义:计数某地段中全部生活的某种生物的数量。 在调查分布范围小、个体较大的种群时,可以逐个计数。 ②举例: a.调查某山坡上的珙桐密度。 b.用航空拍摄调查某块草原上的全部黄羊。 1)总数量调查 ②举例: d.通过分析某种动物的粪便来自多少个个体,就可以获得种群数量信息。 c.在动物栖息地布设若干台红外线触发相机,经过一段时间,科学家利用计算机分析处理照片和视频,就能确定所调查动物的种群数量。 利用以上方法,2015年查明我国东北长白山北部有27只东北虎和42只东北豹。 利用以上方法,查明在2003年-2004年,四川王朗国家自然保护区有66只大熊猫。 ①样方法 适用范围 植物种群密度 某种昆虫卵的密度 跳蝻的密度等。 作物植株上蚜虫的密度 探究 实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 ②取样关键 做到随机取样,不能掺入主观因素。 五点取样 (方形地块) 等距取样 (狭长地块) A1 A2 A3 A4 A5 一、血球计数板的规格 计数室 计数室两种规格 1.16 25型的计数板 将计数室放大,可见它含16中格,一般取四角:1、4、13、16四个中方格(100个小方格)计数 。 zxxk细胞个数/1mL=100个小方格细胞总数/ 100 400 10000 稀释倍数 2.25 16型的计数板 中央大方格以双线等分成25个中方格,每个中方格又分成16个小方格,供细胞计数用(见图三)。一般计数四个角和中央的五个中方格(80个小方格)的细胞数。 细胞个数/1mL=80个小方格细胞总数/ 80 400 10000 稀释倍数 2.在生态学中,通常要从种群、群落、生态系统等三个层次开展研究。 ⑴ 在“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”实验中,用血球计数板进行抽样检测。下图是血球计数板放大图,第一次抽样检测结果是4个中方格中共有40个酵母菌,则每毫升菌液中含有酵母菌 个。所计算出的酵母菌是 (从以下选项中选择)。 A.活的菌数 B.死的菌数 C.总菌数 D.新增殖的菌 1.6 106 C 在实际调查过程中,造成误差的原因很多,请分析以下因素造成的误差是偏大还是偏小? ①标志物易脱落 ②标志物影响动物的活动,导致更容易被捉到 ③标志物过于醒目,该动物天敌容易发现 ④使用诱捕法捕捉动物,会使动物变得狡猾,不易再次捕捉 答案:①偏大;②偏小;③偏大;④偏大。 ②标记重捕法 黑光灯诱捕法 例如今年每个黑光灯每晚捕获 30 只某害虫,查阅往年的数据得知每个黑光灯每晚捕获 20 只该种害虫就会爆发严重的虫灾,那么今年的虫灾就已经达到非常严重的程度了。 在该区域均匀放置适宜数量的黑光灯,每日统计捕捉到的该昆虫的数量即可,这样得到的并不是该种群的具体数量,而是多度等级。这种统计的意义主要在于与往年的情况进行对比,预测害虫的成灾程度。 灯管 毒瓶 捕捉 t年后该种群的数量 该种群的起始数量 每年增长倍数 时间 3.数学模型(公式) >1,种群数量增长 =1,种群数量不变 <1,种群数量下降 = 当年种群数量 前一年种群数量 >1 =1 <1 三、种群的“S”形增长 ①初始一段时间种群增长较快; ②当种群密度增大时,种内竞争加剧,种群增长较慢; ③种群数量稳定在一定水平(K值)。 3.特点 一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。 4.K值 ②K值在图形中的表示 捕食者和被捕食者的K值分别为:_。 M2和N2 ②K值受环境因素发生变化 生存空间增大和资源增多,K值会增大,否则K值会减小,甚至灭绝。 4.K值 项目 J型增长 S型增长 模型 J形型增长与S形增长比较 项目 J型增长 S型增长 增长率 增长率 J形型增长与S形增长比较 项目 J型增长 S型增长 增长 速率 (dN/dt) J形型增长与S形增长比较 J形型增长与S形增长比较 环境阻力 一、非生物因素 非生物因素 光 水 温度 土壤 氧气 浓度 一、非生物因素 1.光 光照强度、光照时间长度等影响生物的繁殖 例1:森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度,即林下植物受到的光照强度。 林冠层郁闭度低 林下光照强度高 林下植物种群密度高 林冠层郁闭度高 林下光照强度低 林下植物种群密度低 总结:影响种群数量变化的因素(3种分类) 非生物因素 阳光、温度、水等 生物因素 种内竞争、种间关系 内源性因素 种内竞争 外源性因素 非生物因素、种间关系 密度制约因素 食物、传染病、种内竞争、种间关系 非密度制约因素 气候、自然灾害等非生物因素 思维训练 分析循环因果关系 1.在生物学上,许多生理或