广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年八年级上学期期末历史试题

惠米一中2023一2024学年度第一学期期末质检考试 八年级历史试题 (本卷满分100分，考试时问80分钟) 一、 单项选择题（每小恩1.5分，共60分） 女劳动传承智慧，创造文明，相传在炎帝的带领下，“民众兽解，乃教移游草木指植。 务济其本，不通其饰。”材料反映了() A,祭祀礼仪历史悠久 B.经济发展，离业繁荣 C,文化倍仰，祖先崇拜 D.农耕文明，源远流长 2公元前223年，泰军将士熙尖写给家人的木简家书（部分）“一定要告诉我们官府给我们 家授于爵位的文书达到没有，如果没送到地跟我说—声，大王说只要有文件就不会耽搁。“ 材料内容能印证商快变法的指施是() A.确立县制 B.改苹户箱 C.奖励耕织 D.奖励军功 3,秦朝修筑贯穿全国的道路，下边为案驰道的路线示意图。观察此图可知，驰道的修建(） A.促进了思想解放 B.巩固了装统一的局面 C.加强了皇权专制 D.促进了中外文明交流 4.茶王朝建立至汉武帝初年，铁器的应用已经扩展到了社会生活的各个领域，制作的铁器 物美价廉。而在汉武帝实行盐铁官营后，宫府制造生产的铁器农具，质量不佳且价格较高， 妨碍农事。这说明() A.盐铁官营不利于百姓生活 B.垄断专营有助于经济发展 C.垄断专营易引发官商勾结 D.官营工匠的技术普遍不高 5.宁夏固原博物馆在2023年国际牌物馆日之际展示了“镇馆之宝”《姿金银瓶》（见下图）， 它来自北周柱国大将军李贤夫妇的合葬慕。该文物沿装萨珊（波斯）王朝金银器的装饰风格， 瓶身上雕刻的人物形象来自于古希胎神话“金苹果之争”。该出土文物() A,显示了墓葬主人的位高权重 C.推动了南朝北朝的民族交往 B.见证了东西经济文化的交流 D.见证了北周对外贸易的繁荣 6.翦伯赞在（中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加刷， 在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据 势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因是() A.分裂倾向的加刷 C.区域经济的发展 B.均衡局势的打破 D.局部范围的统一 7.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，有关花木兰所属民族，大多认为是鲜卑族， 理由是诗作显示出的尚武精神及兵制更契合少数民族，也有一些学者提出异议，因为木兰代 父从军体现了对国家忠义、对父母孝道的汉族儒家观念，这种分歧表明南北朝时期() A.少数民族与汉族的差异仍然较大 C.孝文帝改革增强了北魏的国力 B。只显露出单向的少数民族汉化的现象 D.北方民族交融已深入到民族文化的层次 8.朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋场帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南 至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系：另一方面，因关中和河洛地区 的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大 试卷第1页共8页 运河的开通() A. 使南方地区得到了开发 B.推动了运河沿岸城镇的形成 C.提高了南方的政治地位 D.适应了国家巩固统一的需要 9.《剑桥中秦汉史》认为：“秦朝尽管县花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度 传给了它的政治继承者。这在制度推行了1700年，其间只逐步作了修正。“其间只逐 步作了修正“包含的内容有() A.实行分封制B.设立市舶司 C.完善三省六部制D.实行闭关锁国 10.徐来军曾在《调笑令》中说：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝 未停。停未？停未？禾苗待我灌醉。”材料描写的生产工具是（ 牛耕 D 灯中 曲被勿型 1下面数据图中的比重变化一定程度上反映了() 上g/ 二 0 58 6 50 40 20 1 时U切 南北方人才比谊变化示意图 A,古代文化的发展 B.科举制度的完普 C.经济重心的南移 D.教育水平的提高 12. 语文阅读货析课上，同学们发现在后世眼中，文赋必秦汉，诗词必唐宋，而论起散曲杂 刷，也只有元朝才当得真正的大统。为探究原因，有同学在线查阅了《宋元戏曲史》，文中 提出“士之竞于科目者，已非一朝一夕之事，一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之”， 由此揭示出元曲兴盛的原因是() A.国家政策的影响 B.商品经济的发展 C.元朝的高压统治 D.考试做官的需要 13.朱元璋统治时，曾将《孟子》“民为贵、社稷次之、君为轻“君之视臣如手足，则臣视 君如腹心：君之视臣如犬马，则臣视君如国人：君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”等言论 从“四书五经“中大幅删除，而留下了孔子的三纲五常。此举客观上导致() A.明代思想领域发展停滞 B.君主专制统治加强 C.儒家失去封建正统地位 D.阶级矛盾不断激化 14.下图为乾隆三十三年云南布政使司颁发给农民沙立目的开荒执照，该执照记录了沙立目 开垦荒地的边界“四至”，以及