1-1汽车的诞生（教案）-《汽车文化》同步教学（北京理工大学出版社）

教案 课程名称 汽车文化 授课课题 任务1-1：汽车的诞生 授课专业班级 教学目标 能够了解汽车诞生的各个阶段 掌握蒸汽机的诞生和现代汽车的诞生 教学要点 教学重点 蒸汽机的诞生和现代汽车的诞生 教学难点 无 课型 ①线上线下混合式学习（O2O教学模式） ②新授课 课时 2课时 教法与学法 （教具） 教学方法：讲授、启发 教具：多媒体教室、多媒体课件； 学习方法：听讲、讨论、在线习题、咨询 课后作业 完成在线测验 教学后记 （教师课后填写） 授课教师 备课时间 前期准备：课前在线学习 活动1：教学组织（5分钟） 组织学生扫码签到。 活动2：重点内容讲解（40分钟） 1. 蒸汽机的诞生 詹姆斯·瓦特--1765年制造了第一台蒸汽机，自发明后广泛应用于工厂，几乎成为所有机械的动力，改变了人们的生活方式。此后，许多发明家开始利用瓦特的发明，将蒸汽机应用到机械等各种领域，人类进入了“蒸汽机时代”。 2．内燃机的诞生 勒努瓦1860年制造出第一台实用的内燃机。 1862年奥托制造出一台四部冲程引擎工作样机。 1864年奥托与企业家兼工程师朗津合作建立了世界上第一家内燃机制造厂，专门从事内燃机的开发。1866年，奥托提出了内燃机工作的最佳循环方式：进气-压缩-做功-排气，即著名的奥托循环。 3.汽油机的诞生 1886年卡尔·本茨将煤气发动机改进为汽油发动机，并将其安装在一辆三轮车上，世界上第一辆汽车诞生了—本茨1号车。 1886年，为庆祝妻子43岁生日，戴姆勒买了一辆美国造的四轮大马车。他和迈巴赫在前轮上安装了转向装置，后轮上安装了驱动装置，把一台改进的立式发动机安装在车身中部，于是，第一辆四轮汽车就这么诞生了。后来这辆车被尊称为戴姆勒1号。 4.柴油机的诞生 鲁道夫.狄赛尔终于在1892年试制成了第一台压燃式内燃机，也就是柴油机。 活动3：分组讨论并汇报（20分钟） 抛出如下4个问题供学生讨论,让学生谈谈自己的想法和理解。采用小组研讨汇报，以此巩固和摸底学生在线学习效果。 1.蒸汽机的弱点？ 2.狄赛尔为什么抛弃汽油机而研究柴油机？ 3.转子发动机的发明？ 4.达芬奇也想发明汽车吗？ 【教师根据学生回答情况适当补充，学生应能分析到当时汽车发明主要是动力的发明等。】 活动4：在线测验（10分钟） 扫描“测验二维码”进入资源库平台的在线测验页面。 活动5：拓展训练（10分钟） 扫描“二维码”进入资源库平台的拓展知识，丰富学生知识面。 活动6：课堂小结（5分钟） 根据时间情况，和学生一起回顾主要内容并布置课后任务 学科网（北京）股份有限公司 $$