期末质量检测卷（五）（试题）统编版语文六年级上册

六年级语文期末质量检测卷 一、读拼音，写词语。 1．我的雨衣有两只xiù zi( )，可比那种dǒu penɡ( )式的强多了。一下雨，我就jiào rǎnɡ( )着要出去买jiànɡ yóu( )，好有机会出去看看外面的qínɡ kuànɡ( )。 2．在王叔叔植树造林的shēnɡ yá( )中，他mù dǔ( )了荒山变lǜ zhōu( )的过程，又看到了yīnɡ fēi yàn wǔ( )的场景，为此王叔叔ɡònɡ xiàn( )出了自己的青春。 二、语境里面辨音节，你把“√”奖给谁？ 1.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。 2.郊区的农民是五更（gēng  gèng）天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。 3.他用强（qiáng  qiǎng）有力的语调（tiáo  diào）向全世界发出新中国的声音。 4.群众差（chā  chà）不多把嗓子都喊哑了。 三、选择题。 1.下列词语中，加点字读音有错误的一组是（    ） A．窸窸窣窣（sū） 沮丧（jǔ） 铁轨（guǐ）汹涌澎湃（xiōng） B．自作自受（zuò） 肆虐（nüè） 谚语（yàn） 压轴登场（zhòu） C．一哄而散（hōng）参差（chā） 鏖战（áo）耕当问奴（nú） 2．下列加点字的解释，完全正确的一组是（    ） A．翠色欲流（将要） 余音绕梁（剩下）顾影自怜（拜访） B．暴露无遗（遗漏） 饱经风霜（充分） 理直气壮（气势） C．身材魁梧（为首的）破琴绝弦（断绝） 三年五载（年） 3.下列句子中，加点词语运用最恰当的一项是（    ） A．我们需要的是踏实认真学习，而不是做有名无实的“花架子”。 B．抗日游击队总是技高一筹，打得日本鬼子们魂飞魄散。 C．小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。 4.下列说法不正确的一项是（    ） A．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、运用的阅读方法等会有所不同。 B．倡议书正文具体内容分条列出的好处是清晰明确，一目了然。 C．老师在课堂上讲的所有内容，无论重要与否，都要认真记录下来。 四、把下面词语补充完整，再按要求分别写两个四字词语。 ( )然大物            ( )延残喘 流( )忘返 ( )之大吉 可见一( )            ( )蔼可亲 1.描写人物的心理活动的词语： 2.描写天气的词语： 五、按要求完成练习。 舞台上，京剧演员正在激烈“交战”，双方把兵器挥舞得风雨不透，打得不可开交。台下的笑笑看呆了，他对爷爷说：“这哪里是戏剧？这不是太像杂技了吗？” 1.请将笑笑说的话换一种方式表达。 2.就在双方打得不可开交之际，那紧张的锣鼓声突然就停了，演员的动作也定住了。霎时，全场寂静。（把这种“静”用夸张的语言生动地表达出来） 3.此时，众人皆屏息凝神，一动不动。笑笑不解地问爷爷这表演为什么突然停了。请将笑笑问爷爷的话改成带引号的句子。 六、积累展示。 1.文中景浓，“在天底下， ，而并不茫茫”洋溢着草原风情；诗中景美， ，青山郭外斜”美丽的田园风光，“等闲识得东风面， ”春日的光景之新，“ ，清风半夜鸣蝉”乡村夏夜的宁静优美；诗中情深，“儿童相见不相识， ”无尽的乡愁与感伤，“野旷天低树， ”悠长的羁旅之思。 2.重温革命岁月，把历史的声音留在心里。毛主席“红军不怕远征难， ”的诗句中有红军的英雄气概；忘不了 （人物形象）的狼牙山五壮士发出的惊天动地的声音；也忘不了抗美援朝英雄伟大战士 （人物名）， （人物形象）的老班长。战争来临时，无数的英雄“捐躯赴国难， ”。爱国是每个人的责任，“祖宗疆土，当以死守， 。 七、课