20《蜘蛛开店》（课件）-统编版语文二年级下册

蜘蛛开店 第七单元 第2课时 课堂导入 中 复习词语 开店 蹲在 寂寞 口罩 编织 顾客 付钱 工夫 交换 长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣 2 课文第1-4自然段主要写了什么? 蜘蛛因为口罩织起来简单就开了一家“口罩编织店”,没想到遇到了河马,忙了整整一天,才赚了一元钱。 顾客 结果 招牌 卖什么 3 先自己认真读一读第5—11自然段,然后小组讨论交流,合作完成学习单。 问题探究 中 中 合作探究 店名 卖什么 招牌 顾客 结果 口罩店 口罩 每位顾客只需付一元钱 河马 一整天 围巾店 袜子店 4 蜘蛛三次开店的过程有哪些相同之处? 问题探究 中 中 合作探究 每次来的顾客都让蜘蛛的编织“不简单”。 招牌每次都写“每位顾客只需付一元钱”。 蜘蛛每次都认为“织起来简单”。 5 蜘蛛三次开店的过程有哪些不同之处呢? 问题探究 中 中 合作探究 写三位顾客样子的句子不一样。 6 请同学们去文中找一找写长颈鹿和蜈蚣样子的句子。 问题探究 中 中 合作探究 顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿。他和大树一样高,脖子特别长,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。 原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣! 7 蜘蛛三次开店的过程有哪些不同之处呢? 问题探究 中 中 合作探究 蜘蛛的编织过程不一样。 写三位顾客样子的句子不一样。 8 蜘蛛是怎么编织的呢? 问题探究 中 中 合作探究 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。 可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。 9 故事大王擂台赛 问题探究 中 中 自主探究 卖什么 顾客 招牌 结果 讲完整、讲有趣 借助板书示意图有序地讲 用上有趣的话 加上表情和动作 10 蜘蛛连开三店,都以失败告终。蜘蛛有没有给蜈蚣织袜子?他还会继续开店吗?展开想象,续编故事,讲给大家听。 问题探究 中 中 自主探究 一只蜈蚣听说了,急忙跑到蜘蛛的店里。小蜘蛛看到了它,吓得它快要晕过去了。它想,这可是四十二条腿的蜈蚣啊,我得织多少双袜子呀?它自言自语地说:“要不然,我不织袜子干点别的算了。”蜈蚣听见了,生气地对它说:“你怎么能不守信用呢?而且你的门外还挂着牌子呢。我会一分不少地把钱给你的。”蜘蛛听了蜈蚣的话,只好无奈地履行自己的承诺。蜘蛛织呀织呀,整整织了两个星期,才把蜈蚣的袜子做好,累得它腰酸腿疼,气喘吁吁。 11 问题探究 中 中 自主探究 蜘蛛想了又想,我不要织袜子了,太累了。还是编耳罩吧,那个特简单。于是它把门口的招牌换成了“耳罩编织店。”大象伯伯听说了,跑到蜘蛛的店里,蜘蛛刚想说:“欢迎光临。”结果它看见来的是一头大象,顿时被大象扇子一样的大耳朵给吓着了。这也太不好织了吧!它又想退缩。大象连忙劝说它:“求求你了,我的耳朵经常受凉,请你帮帮我吧。”蜘蛛看着可怜巴巴的大象,心一软,只好同意了。这一次,它整整用了四个星期才织完,把它都累病了,只好躺在床上休息。 蜘蛛连开三店,都以失败告终。蜘蛛有没有给蜈蚣织袜子?他还会继续开店吗?展开想象,续编故事,讲给大家听。 12 右半部分竖撇起笔高于左边,越过竖中线穿插到“冫”的下面,捺收笔与撇持平。 标题 生字书写 书写指导 决 换 终 期 “冬”的第二笔横撇越过竖中线穿插到绞丝旁的第二笔和第三笔之间。 左右两部分上下齐平。右半部分横画注意穿插避让,最后一笔是捺,不是点。 顶部“其”高,底部“月”低。“月”的撇越过竖中线穿插到“其”的下面。 13 课堂小结 14 小熊开店 问题探究 中 中 拓展延伸 小熊开了一个食品店,当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,它到处采购萝卜。没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。没过几天,货架上摆满了松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。 后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红红火火,受到了大家的称赞。 小熊先后辞退了兔子和松鼠,这是为什么? 它们只采购自己喜欢的东西。 15 小熊开店 问题探究 中 中 拓展延伸 小熊开了一个食品店,当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,它到处采购萝卜。没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。没过几天,货架上摆满了松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了