11.2 化学肥料 课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题2 化学肥料 下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下它们生长不同的可能的原因有哪些吗？ 阳光、 水分、 温度、 养分 …… 养分来自哪呢？ 1.能列举化肥的种类和作用。 2.能认识农药和化肥对环境的影响。 3.能掌握氮肥、磷肥、钾肥的鉴别方法。 学习目标 知识点1 常见化肥的种类和作用 1.氮肥 （1）种类：________、________、________、________等 （2）主要作用：促进植物____、____生长茂盛，叶色浓绿。 2.磷肥 （1）种类：________、________、________等 （2）主要作用：可以促进植物生长，还可以增强作物的_____、______能力。 3.钾肥 （1）种类：________、________等 （2）主要作用：促进植物生长、增强___________、___________等功能。 CO(NH2)2 NH4HCO3 NH4Cl NH4NO3 茎 叶 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥 过磷酸钙 抗寒 KCl K2SO4 抗倒伏能力 抗旱 抗病虫害 自主学习 知识点2 化肥的简易鉴别 4.复合肥 （1）种类：________、__________、__________等 （2）主要作用：能同时提供_______________________营养成分。 常用氮肥、磷肥、钾肥的鉴别方法：________、________、________、_____________________、 KNO3 NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 两种或两种以上 颜色 气味 溶解性 加熟石灰，研磨 自主学习 探究一、化肥、农药对环境的影响 【小组讨论1】：化肥的使用的利和弊 1. 利：提高农作物产量。 2. 弊： （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤； （2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。 重点探究 水污染 水体富营养 过度施用化肥造成: 重点探究 小组讨论2：农药的使用的利和弊? 利：促进农业增产方面起着重大的作用。 弊：由于农药的转移和残留，大量地使用农药引起了大气污染、水污染、土壤污染。对人体健康也有危害。 农药在自然界中的转移 重点探究 【小组讨论3】有人认为“化肥、农药的使用会对农产品和环境造成污染，所以我们应该杜绝使用化肥和农药”，你同意这种观点吗？ 不同意，化肥、农药的使用对提高农作物的产量具有重要作用，人类合理地使用化肥、农药，可以大大减少对农作物和环境的污染。 重点探究 初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 （1）比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和钾肥（硫酸钾、氯化钾）的外观、气味和在水中的溶解性，归纳它们的性质。 探究二、化肥的简易鉴别 重点探究 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 气味 溶解性 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体 有刺激性气味 无气味 无气味 无气味 无气味 溶于水 溶于水 难溶于水 溶于水但有残渣 溶于水 溶于水 灰白色粉末 无气味 重点探究 2. 取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？   氮肥 钾肥 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加熟石灰 研磨 有刺激性气味 有刺激性气味 无气味 无气味 重点探究 3. 根据上述实验，归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 看状态 比较颜色 闻气味 与熟石灰混合研磨 氨水为液态，其余都是固态 氮肥： 白色晶体 磷肥： 灰色固体 钾肥： 白色晶体 碳酸氢铵有强烈的氨味 嗅到氨味的是铵态氮肥 重点探究 【讨论1】：某农户家中有一袋氮肥（主要成分为NH4Cl），在施用过程，你该提醒哪些注意的事项？ NH4Cl属于铵态氮肥，能与碱反应，放出氨气，降低肥效，所以这类氮肥应避免与碱性物质（如草木灰）混合施用。 重点探究 【讨论2】：某农户家中有三袋失去标签的化肥（分别为NH4Cl、KCl、Ca3(PO4)2），你能帮农户区分它们吗？ 比较颜色 与熟石灰混合研磨 白色晶体为 NH4Cl、KCl 嗅到氨味的是NH4Cl NH4Cl、KCl、Ca3（ PO4）2 灰色晶体为Ca3（ PO4）2 重点探究 【讨论3】：某农户家中有四袋失去标签的氮肥：尿素、NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3，你能帮农户区分它们吗？ 重点探究 氮 肥 尿 素 (NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3 (NH4)2SO4 NH4Cl 、 NH4NO3 加碱 有氨味 加硝酸钡 溶液 有白色沉淀 无