人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训D

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训D 1．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明所用的器材有：新干电池两节，5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，电流表、电压表、“20Ω，1A”的滑动变阻器、开关各一个，导线若干。 （1）实验中小明将5Ω的电阻接入电路中，连接的电路如图1所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法； （2）改正错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表的示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则产生故障的原因可能是 （填字母符号）； A．定值电阻短路 B．滑动变阻器短路 C．定值电阻断路 D．滑动变阻器断路 （3）排除故障进行实验，当把定值电阻由5Ω更换为10Ω时，电压表示数 （选填“变小”、“不变”或“变大”），为保证顺利完成实验，滑动变阻器滑片应向 （选填“A”或“B”）端移动； （4）多次进行实验，分别记录每次电阻R和电流表示数I，数据如下表： 实验次数 1 2 3 电阻R/Ω 5 10 20 电流I/A 0.4 0.2 0.1 根据实验数据分析可以得到的实验结论： ；本次实验选用滑动变阻器的最小阻值应为 Ω； （5）若实验中电压表损坏，增加一个已知阻值为R0的定值电阻，小明利用以上器材想测出未知电阻Rx的阻值，实验电路如图2所示（电源电压未知且恒定），请根据以下实验步骤完成实验： ①闭合开关S1，断开开关S2，记录电流表示数为I1； ②同时闭合开关S1、S2，记录电流表示数为I2； ③待测电阻的表达式Rx＝ （用已知量和测量量符号表示）。 2．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了、、、四个定值电阻，电源电压恒为3V。 （1）请按图甲所示电路图，将实物图乙连接完整（滑片P向左滑时，电流表示数变大）。 （2）闭合开关时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 （选填“定值电阻短路”或“定值电阻断路”）。 （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为 A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 V，同时记下对应的电流值。 （4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，把图线由曲线变为直线，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是： 。 3．在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒定为3V，滑动变阻器的规格为“15Ω，1A”，小明使用5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻进行探究。 （1）图甲中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中画上正确的导线； （2）闭合开关前，滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端； （3）正确连接闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，可能是电阻出现 故障； （4）实验中，定值电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端滑动，这样做的目的是 ； （5）小明逐一将5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻接入电路进行实验，当 Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到1V，在不更换器材的前提下，他可以采取 的方法来完成整个实验； 反思： 实验结束后小红认为可以通过调整实验顺序来避免上述问题，请说说你的看法? （6）实验中，分别使用三个电阻进行了4次实验，得到了以下数据： R1=5Ω R2=10Ω R3=15Ω U/V 0.8 1.5 1.8 2.0 U/V 1.6 1.8 2.2 2.6 U/V 1.5 1.8 2.1 2.4 I/A 0.16 0.30 0.36 0.40 I/A 0.16 0.18 0.22 0.26 I/A 0.10 0.12 0.14 0.16 列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①通过定值电阻R1的4次数据可得出的结论是 ； ②小华同学发现，综合分析 三列数